Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
iocenypowiązanychzesobączynnikówindywidualnychirodzinnych,którewpły-
wająnazdrowierodziny[Denhamiwsp.,2005].
Członkowierodzinyiichcechy,gospodarstwadomowe,sąsiedztwo,społecz-
nośćiwiększespołeczeństwostanowiądomenękontekstową.
Domenafunkcjonalnatosposoby(procesy),zapomocąktórychczłonko-
wierodzinydbająosiebienawzajem.WdomeniefunkcjonalnejModeluZdrowia
Rodzinywyodrębniono:
procesopiekuńczy(troskaoczłonkówrodziny);
kateksję(ciepłoimiłośćokazywanewrodzinie,energiazaangażowania
wprzedsięwzięciarodzinne);
świętowanie(obserwacjacyklużyciarodziny,rodzinnychkamienimilowych,
dziedzictwakulturowegoietnicznego,różnicmiędzypłciami);
zmianętożsamościrodzinywaspekciezdrowotnym;
komunikację(podstawowysposóbinformowaniaozdrowiu,np.dzieci);
połączeniesystemurodzinyisystemówotoczenia,np.edukacji,pracy;
koordynacjędystrybucjizasobów.
Procesyfunkcjonalnepozwalajązrozumiećinterakcjeczłonkówrodziny,ich
indywidualnerole,relacjediadyczneitriadyczne,obowiązki,atakżeproblemy
rozwojoweihierarchiczne,cojestzwiązanezezdrowiemrodziny.
Domenastrukturalnatorutynoweczynnościwykonywaneprzezrodziny
wceluzdobywaniawiedzyipodejmowaniazachowańdotyczącychzdrowia.
Rutynowezachowaniaczłonkówrodzinzostałyscharakteryzowanewtabeli2.3.
Rodzinnezachowaniarutynowestanowiąkluczowyaspektstrukturalny
zdrowiarodzinnego,którymożebyćocenionyprzezpielęgniarki.Pozwalająsku-
pićuwagęnainterwencjachrodzinnychimierzyćwynikizdrowotne[Denham,
2003],aponadtostanowiąźródłoinformacjidotycząceprzewidywalnościinter-
akcjimiędzyczłonkamirodziny,tożsamościrodzinyorazspecyficznegosposobu
życiarodziny.Denham(2003)wnastępującysposóbopisujeznaczeniezachowań
rutynowychdlazdrowiawrodzinie:
rodziny,którezumiarempodejmujązachowaniarutynowe,zdrowsze
niżrodziny,którewysocezrytualizowane;
rodziny,którepodejmujązachowaniarutynowe,bardziejjednoznacznie
ikonkretnieokreślająswojecele;
rodziny,którepodejmujązachowaniarutynowe,zwykleskuteczniejreagu-
napotrzebyzdrowotneniżrodziny,któremniejpewneswoichcelów;
jeślirutynowezachowaniarodzinywspieranewmiaręupływuczasu
przezczynnikikontekstowe,rodzinalepiejprzystosowujesiędozmian
28
PODSTAWYTEORETYCZNEPIELĘGNIARSTWARODZINNEGO