Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
Wobrębiepracyprzeprowadzonazostałaanalizawpływuwdrożeniasystemu
zarządzaniawiedząpracownikówopartegonaplatformiee-learningowejnaszereg
obszarówzarządzaniawiedząpracownikówwprzedsiębiorstwie.Ponadtowar-
stwateoretycznapracyposzerzonazostałaorozważaniaorazanalizęwyników
badańwłasnychprowadzonychwpolskichprzedsiębiorstwachzeszczególnym
uwzględnieniemOrangePolska,przedsiębiorstwa,wktórymzarządzaniewiedzą
pracownikówfunkcjonujenabardzowysokimpoziomie.Przeprowadzonebadania
stanowiąanalizęwdrożeniaplatforme-learningowychorazichroliwpolskich
przedsiębiorstwach,zeszczególnymuwzględnieniemanalizysystemuzarządza-
niawiedząpracownikówzbudowanegoprzyużyciuplatformye-learningowej
SabawOrangePolska.Zpunktuwidzeniazakresuczasowegookresbadawczy
dotyczyłprzedziałuodlatsześćdziesiątychXXwieku–początkówzarządzania
wiedzą–doczasówwspółczesnych.Ponadtowpracyzostałaprzedstawionageneza
takichpojęćjakwiedzaizarządzaniewiedząorazanalizaewolucjiichznaczenia.
Wpracynapotrzebybadańwyodrębnionyiokreślonyzostałrównieżobszarza-
rządzaniawiedząpracowników,stanowiącyelementcałegosystemuzarządzania
wiedząwprzedsiębiorstwie.
Zakrespodmiotowypracyobejmujeprzedsiębiorstwapolskiewramachich
doświadczeńwprocesachwdrażaniazarządzaniawiedząpracowników,zaśprzedsię-
biorstwazagranicznezostałypotraktowanejakoźródłocennychodniesieńidoświad-
czeń.Zamiaremautorkijestprzedstawienieproblematykipracynapłaszczyźnie
zarównoteoretycznej,jakipraktycznej.Wzbogacenierozważańteoretycznych
opraktyczneprzykładyzaczerpniętezżyciagospodarczegoprzedsiębiorstwsłużyć
mabardziejprzekonującemuprzedstawieniutematykibędącejprzedmiotemni-
niejszejpracy.Napodstawiebadańliteratury,opracowańanalitycznych,raportów
orazobserwacjirzeczywistychzachowańorganizacyjnychprzyjętotezęgłówną
pracyoraztrzytezyszczegółowe.
Tezagłówna:
Platformae-learningowamożezostaćwykorzystanawprzedsiębiorstwiejako
narzędziewspomagającezarządzaniewiedząpracownikówlubjakotrzonsystemu
zarządzaniawiedząpracowników.
Tezyszczegółowe:
1.Wzrastaznaczeniewiedzywpolskichprzedsiębiorstwach.
2.Platformae-learningowamożezostaćwdrożonawprzedsiębiorstwiejako
narzędziewspomagającezarządzaniewiedząpracownikówlubjakotrzon
systemuzarządzaniawiedząpracownikówsamodzielniebądźwpowiąza-
niuzinnyminarzędziamizarządzaniawiedzą.
3.Dotychczasniepowstałajednauniwersalnawzastosowaniumetodawdro-
żeniaplatformye-learningowejjakonarzędziawspomagającegozarządzanie
wiedząpracownikówlubjakotrzonusystemuzarządzaniawiedząpra-
cowników–przyjmowanymodelwdrożeniauzależnionyjestodrealiów
przedsiębiorstwa.
