Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
15
społecznej,sąkoniecznedopodniesieniapoziomużycia,aleniewystarczającedla
poprawyjakościżyciaosóbniepełnosprawnych.Wtymkontekścierozróżnienie
tojestkwestiąistotną.
nPoziomżyciajestpojęciem,którymokreślasię,najogólniejbiorąc,jakość
warunkówegzystencjiwsensiestopniazaspokojeniaważniejszychpotrzeb,
«urządzeniasię»,wygodyiprzyjemnościżycia.Wtakimujęciujesttosynonim
najszerzejpojętychwarunkówżycia”(Piasny1993,s.73).Realistycznakalkulacja
każesceptycznieodnosićsiędoszansnawyrównaniepoziomużyciaosóbnie-
pełnosprawnychisprawnych,jeślibędzieonocenianyprzezpryzmatdochodów,
warunkówmieszkaniowych,szanszawodowychiedukacyjnychorazzdrowiafizycz-
nego.Możnaprzypuszczać,żesubiektywnaocenapoziomużycia,kształtowana
wodniesieniudoobiektywnegostanuposiadania(wporównaniuzsytuacjąosób
sprawnych),będzienaogółwyrazempoczucianiezadowolenia.
Inaczejrozumianajestjakośćżycia,którąokreślająntewszystkieelementy
życiaczłowieka,którezwiązanesązfaktemjegoistnienia,byciakimśiodczuwania
różnychstanówemocjonalnych,wypływającychnp.zfaktuposiadaniarodziny,
kolegów,przyjaciół,itp.”(Słaby1990,s.8).Zajejwskaźnikispołecznenprzyjmuje
sięaktywnośćwewszystkichdziedzinachżyciaspołecznego,takichjak:praca,
czaswolny,środowiskospołeczne,natomiastzawskaźnikisubiektywne-stopień
satysfakcjizrealizacjipotrzebfizycznych,psychicznych,społecznychorazzado-
woleniezuczestnictwawstrukturachspołecznych”(Tobiasz-Adamczyk2009,
s.122).Wprzypadkuosóbniepełnosprawnychndefiniującpojęciejakościżycia
uwarunkowanejstanemzdrowia[ś]zwyklezapunktreferencyjnyprzyjmuje
sięstandobrostanu,satysfakcji,szczęścia,dobregożycia,pozytywnychemocji”
(Tobiasz-Adamczyk2010,s.54).Pomiędzypoziomemajakościążyciazarysowuje
sięwyraźnypodziałnamaterialnystandardżycia(having)zjednejstronyoraz
relacjespołeczne(loving)imożliwościsamorealizacji(being)zdrugiejstrony
(Allardt1993).Tedwieostatniekwestiewydająsięszczególnieważnedlabadań
nadproblematykąniepełnosprawności.
Wzmiankowanezagadnienia,dotycząceznaczeniakapitałuspołecznegowżyciu
osóbniepełnosprawnychwPolsce,znalazłyrozwinięciewpięciurozdziałach.
Perspektywateoretyczna,wramachktórejzaprezentowanodwagłównepojęcia:
kapitałuspołecznegoiniepełnosprawności(rozdziały1i2),dałakoncepcyjnepod-
stawydoilościowychanalizempirycznychorazinterpretacjiotrzymanychwyników
(rozdziały3i4),atakżeprzygotowałagruntdlawłasnychbadańjakościowych(roz-
dział5).Powiązaniepodejśćilościowegoijakościowegowodniesieniudokapitału
społecznegopozwoliłospojrzećnaproblemniepełnosprawnościzperspektywy
makro-imikrospołecznej,wtymzperspektywypojedynczychosób.
Tematykarozdziału1koncentrowałasięnateoriikapitałuspołecznego-jej
genezie(wnawiązaniudotrzechnklasyków”:Pierre)aBourdieu,JamesaColemana
