Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
pedagogicznąażyciemspołecznym.Zjednejstrony–rozwój
iprzemianyżyciaspołecznegowarunkujądziałalnośćpedagogiczną,
zdrugiejzaś–działalnośćtawywierawpływnażyciespołeczne.
Przemianyspołeczne,gospodarczo-ekonomiczne,demograficzne,
polityczne,jakiedokonałysięidokonująwPolsceod1989roku,
powodujązasadniczezmianywfunkcjonowaniusystemów
opiekuńczo-wychowawczych,resocjalizacyjnych,profilaktycznych
ikulturalno-oświatowych6.Zmianyteprzejawiająsięmiędzyinnymi
wewzrastającejliczbiefunkcjiizadańpowierzanychszkole,aprzede
wszystkiminstytucjomwychowaniapozaszkolnegoprzez
społeczeństwo.Ztegopowodupracapedagogówstajesięcoraz
bardziejzłożona,związanazwiększymiwymaganiami
iodpowiedzialnością.Oczekiwaniaspołecznewstosunku
dopedagogówdotycząichaktywnegowkładuwprzygotowywanie
dzieciimłodzieżydożyciaipracywobecnychwarunkach,wdrażanie
dofunkcjonowaniawsferzepublicznejwroliobywateli
demokratycznegopaństwa,kształcenieiwychowywanieadekwatne
dozmianzachodzącychwtechnice,nauce,kulturze,efektywne
rozwiązywanieróżnychproblemówwychowawczych,opiekuńczych,
profilaktycznych,kulturalnychczyspołecznych,skuteczne
przeciwdziałaniepatologiomżyciaspołecznego,rozwijaniezdolności
dzieciimłodzieży,ichzainteresowańiaspiracji7.Wobectegomożna
przypuszczać,żetylkopedagogmającyświadomośćwłasnego
sprawstwaijegokonsekwencji,przeświadczonyomożliwościach
wpływuzarównonasamegosiebie,jakinaróżnorodnedziedziny
aktywnościzawodowejispołecznejmożedobrzefunkcjonować
wewspółczesnejrzeczywistości.DobitniezwróciłnatouwagęJózef
Kozielecki:
Polscenicbardziejniejestpotrzebnejakrzeszasprawcówracjonalnych
iprospołecznych,innowacyjnychiodpowiedzialnych8.
Rozważanianatematpoczuciasprawstwaspołecznegopedagogów
mogąmiećistotneznaczenienaukoweispołeczne.Wostatnichlatach
wpublikacjachnaukowychzzakresupedagogikimożnazauważyć
wzrostzainteresowaniarangąiznaczeniempojęćsprawstwa,
skuteczności,efektywności9,doniedawnaużywanychtylkownaukach
ekonomicznych,prakseologii,teoriiorganizacji,cybernetyce
ipsychologii.Opróczobiektywnychwskaźnikówjakościwypełniania
rolizawodowejprzezpedagogów(mamtunamyślispołecznie
