Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
13
OstatniartykułczęściIII,autorstwaLucynyTelki,nositytuł„Swobodaiprzy-
muswwychowaniu”–namysłwychowawcówwplacówcenadkoncepcjąwy-
chowania.Rozważaniaautorkidotycząnamysłuwychowawcównadkoncepcją
wychowania,pozwalającąkształtowaćwyobrażeniaorientująceichdziałania
wychowawczezdzieckiem.Podstawowymkontekstem,doktóregoodwołujesię
autorka,sąpoglądyBogdanaNawroczyńskiego,dotyczącemiejscaorazroliswo-
bodyiprzymusuwwychowaniu,atakżewypływająceznichinspiracjepeda-
gogiczne.Rozważaniazaprezentowanewartykulestanowiąźródłotakichtreści,
któremogąbyćznaczącedlaprojektowaniawłasnejpraktykiwychowawczejoraz
mogąbyćzachętądopodejmowaniarefleksjinadjużrealizowanądziałalnością.
Publikacja,którąoddajemydorąkCzytelnika,jestowocemIOgólnopolskie-
goSeminariumNaukowegozcykluWokółżyciaduchowegonatematMyślpeda-
gogicznaBogdanaNawroczyńskiegoijejwspółczesneimplikacje7.Mamynadzie-
ję,żezarównoteoretycyjakipraktycywychowaniazsatysfakcjąodwoływaćsię
będądoniniejszychtekstów,aimpulsywnichzawartestanąsięinspiracjąwpo-
znawaniu,rozumieniuiinterpretacjizłożonościprocesuwychowaniazakotwiczo-
negowkulturze,kreowanegoprzeznią–jakrównieżprzezniąograniczanego,
aletakżeprocesu,którydziejesięnarzeczjejzmiany.Uznaliśmy,iżpierwszy
człontytułuksiążkiBogdanaNawroczyńskiegoŻycieduchowe.Zarysfilozofiikul-
tury,wydanejw1947roku,jestkierunkowskazemdlaposzukiwańwewspółcze-
snymdyskursiepedagogicznymtego,cofundujeiokreślasensludzkiegożycia.
Naszymcelemjestpodjęciepróbyoglądu„życiaduchowego”,jako–zakładamy
–niezbywalnegoatrybutuegzystencjalnejkondycjiczłowieka.
Bibliografia
BalM.(2012),Wędrującepojęciawnaukachhumanistycznych.Krótkiprzewodnik,tłum.M.Bucholc,
NarodoweCentrumKultury,Warszawa.
BaumanZ.(1998),Śmierćinieśmiertelność.Owielościstrategiiżycia,WydawnictwoNaukowePWN,
Warszawa.
7
Tematykaseminarium,któreodbyłosię5listopada2014roku,korelujeztreściąItomuserii
wydawniczej,noszącegotytułWokółideipedagogicznychSergiuszaHessenapodredakcjąnaukową
A.WróbeliM.Błędowskiej,wydanegoprzezWydawnictwoUniwersytetuŁódzkiegow2013roku.
ZarównomyślpedagogicznaSergiuszaHessena,jakiBogdanaNawroczyńskiegojestdlanasszcze-
gólnieistotna,ponieważstanowionapodstawęiinspiracjędlawspółczesnegodyskursupedago-
gicznego.
