Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
5.Analizapostawżywieniowychbadanychosób..............................150
1.
Typypostawżywieniowychbadanychstudentówkierunkównauczycielskich
150
2.Wewnętrznastrukturapostawżywieniowychbadanychstudentów.........152
3.
Zróżnicowanietypówpostawżywieniowychstudentówkierunkównauczy-
cielskichzuwzględnieniemzmiennychsocjodemograficznychizdrowotnych
157
4.Podsumowanie........................................................165
6.
Psychospołecznekorelatypostawżywieniowychbadanychstudentówkierunków
nauczycielskich...........................................................167
1.Postawyżywienioweafunkcjonowanierodzinybadanychstudentów......168
2.Postawyżywienioweasamoocenaglobalnabadanychstudentów..........177
3.
Postawyżywienioweasposobyradzeniasobiezestresemstudentówkierun-
kównauczycielskich...................................................179
4.Postawyżywienioweakompetencjespołecznebadanychstudentów.......185
5.Podsumowanie........................................................189
7.
Predyktorypostawżywieniowychbadanychstudentów-wynikianalizyregresji
190
1.
Modelewyjaśniającetypypostawżywieniowychwgrupiebadanychstuden-
tów...................................................................191
2.Predyktorypostawżywieniowychbadanychstudentekistudentów........196
3.Podsumowanie........................................................203
8.Profilepostawżywieniowychosóbbadanych-wynikianalizyskupień.......205
1.
Profilewyodrębnionenapodstawiepowiązańmiędzytypamipostawżywie-
niowychbadanychstudentów...........................................206
2.
Socjodemograficzneizdrowotneróżnicewprofilachpostawżywieniowych
studentówkierunkównauczycielskich...................................209
3.
Psychospołecznekorelatyprofilipostawżywieniowychbadanychstudentów
kierunkównauczycielskich.............................................213
4.Podsumowanie........................................................216
9.Dyskusjawyników.......................................................218
1.Strukturapostawżywieniowychbadanychstudentów.....................218
2.
Zróżnicowaniepostawżywieniowychwzględemzmiennychsocjodemogra-
ficznychizdrowotnych.................................................220
3.Korelatypostawżywieniowychstudentówkierunkównauczycielskich.....221
4.
Predyktorytypówpostawżywieniowychstudentówkierunkównauczyciel-
skich..................................................................228
5.Profilepostawżywieniowychbadanychstudentów.......................233
6.Podsumowanie........................................................235
Zakończenie................................................................238
Literatura...................................................................246
SkalaPostawŻywieniowych.................................................269
Spistabelirysunków........................................................273
