Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
1.Pozyskiwanieinformacjiwkontekścieprocesówgospodarowania
Wiarygodnośćinformacjiotwierazupełnienowąperspektywęwidzenia
iocenyźródełichpochodzenia.Nabieratoszczególnegoznaczeniawwarun-
kachglobalnych,otwartychsystemówkreacjiiupowszechnianiainformacji
(naprzykładInternet)ipojawieniasięmożliwościumieszczaniainformacji
przezmałowiarygodnelubtrudnedoweryfkacjiźródłainformacjioraztzw.
pojęciepostprawdy22.Noweuwarunkowaniakomplikująprocedurynauko-
wejweryfkacjiprawdziwościźródełinformacji.Wprzypadkuniekontrolowal-
nejdyfuzjiinformacjiniemożemy:
przyjąć,żepochodząonezwiarygodnychźródeł,
założyć,żetoinformacjeprawdziwe,
zabezpieczyćsięzałożeniemistnieniametodskutecznegorozpoznawania
prawdziwościinformacjiiwiarygodnościjejźródeł.
Należypamiętać,żewymienioneaspektyczęstołącząsięzesobąitworzą
oddziaływaniaosynergicznymcharakterze.Ocenaiwkonsekwencjiwybór
źródełinformacjipodlegajązregułykilkukryteriomjednocześnie.Tooznacza
potrzebęrozwiązaniazadaniawielokryterialnego,awkonsekwencji:albo(1)
określeniakryteriumwiodącegoi/lubhierarchiiposzczególnychkryteriów
względemsiebie,albo(2)posiadaniaumiejętnościrozwiązywaniazadania
optymalizacyjnegolubquasi-optymalizacyjnegoalbo(3)pośredniegowybo-
runajbardziejpożądanegoefektusynergicznego,jeżelitakiwystępuje.
1.2.Wiedzaiinformacja
Wiedzajakopojęciefascynowałoflozofówoddawna.Pierwszepisanetego
śladyznaleźćmożnauPlatona,którydajetrzyodpowiedzinapodstawowe
pytanie:czymjestwiedza?Popierwsze,wiedzajestpostrzeganiem.Podru-
gie,wiedzajestprawdziwymosądem,potrzecie,wiedzatoprawdziwyosąd
popartyuzasadnieniem.ZkoncepcjamiPlatonapozostałwewspółczesnej
naucepogląd,żeźródłemwiedzyzmysły,którepozwalająnaracjonalnejej
uzasadnienie.
UczeńPlatona,Arystoteles,byłempirystą,azatembudowałtegotypu
realistycznezwiązkimiędzywiedząazewnętrznymotoczeniemczłowieka,
jegodoświadczeniamiipłynącymistądwnioskami.Wprowadziłrównieżpo-
działwiedzynatrzypodstawoweskładowe:(1)episteme,obejmującąwiedzę
uniwersalnąiteoretyczną,(2)techne,zawierającąwiedzęinstrumentalną,
kontekstowąipraktyczną,oraz(3)phonesis,czyliwiedzęnormatywną,która
22Ciekawespostrzeżenianatematzanieczyszczaniacyberprzestrzeniinformacyjnejznaleźć
możnawpracy:Wielkiepost,WydawcaPolityka,nr1,2017.