Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
POZYTYWNADYSCYPLINADLANASTOLATKÓW
wwarunkachwspółzawodnictwa,kiedytrafiajądoszkołyśredniejczy
nastudiaiokazujesię,żeniesąwcalekimśwyjątkowym.Niewytrzymu-
jącpresji,czasemposuwająsięnawetdosamobójstwa,ponieważczują,
żenieutrzymająsięnaszczycie.Innibardzopóźnozaczynająsięusa-
modzielniaćipoczątkowyokresstudiówpoświęcająnaimprezowanie,
anienanaukę,gdyżnieczująjużpresjizestronyrodziców.
Każdynastolatekpróbujeustalić:DKimjestemiczyjestemwystar-
czającodobry?”.Dlapostronnegoobserwatoratenprocesmożewy-
glądaćbardzoróżnie.Niechwasniezwiodąpozory.Niedasięprzejść
przezokresdojrzewaniabezpewnegopoczucianiepewności.Wbijcie
sobiedogłowy,żekiedywymarzycieoidealnymdziecku,wasznasto-
latekmożezmagaćsięzwymaganiemperfekcjonizmu.
OTYM,KIEDYDZIECKOSTAJESIĘNASTOLATKIEM,
POWIEDZĄWAMWASZEUCZUCIA
Gwałtownymprzemianomzachodzącymwdzieciachtowarzyszą
emocjonalnereakcjerodziców.Przypomnijciesobieswojąradość,kiedy
dzieckonauczyłosiękorzystaćznocnika.Przypomnijciesobie,coczu-
liście,kiedyporazpierwszynajakąśwasząprośbęodpowiedziało
DNIE!”.Jaksięczuliście,kiedyrozpoczynałoszkołęalbopierwszyraz
nocowałopozadomem?Aterazpomyślcieoemocjach,jakiewzbudza
uwaswejściedzieckawwiekdojrzewania.Czydajeciesobieradęze
stresem,któregodoznająwtedyrodzice?
Herbpamiętadzień,kiedyprzypadkowoodkrył,żejegojedenasto-
letniacórkaKimwciąguniecałegodniawysłała210esemesówdoko-
legizklasy.Większośćznichbyłaotym,jakbardzolubiąsięnawzajem
iżechcielibysięcałować.StarszacórkaHerba,piętnastoletniaMacy,
nieinteresowałasięjeszczechłopakamiiniekorespondowałaznimi,
więcbyłodlaniegozaskoczeniem,żemłodszajużstajesięnastolatką.
Maxinezabrałaswojegopasierbadosklepu,żebykupićmunową
zimowąkurtkę.Kiedysprzedawcazapakowałjądofirmowejtorby,
chłopiecodwróciłsiętyłemiruszyłdowyjścia,zostawiająctorbęnala-
16
