Praca grupowa w edukacji wczesnoszkolnej. Problemy - badania - rozwiązania praktyczne

Bożena Pawlak

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7271-560-9

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

122

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Pawlak, Bożena. Praca grupowa w edukacji wczesnoszkolnej. Problemy - badania - rozwiązania praktyczne. Red. . Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny Kraków, 2009, 122 s. ISBN 978-83-7271-560-9

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Pawlak, B.

T1 Praca grupowa w edukacji wczesnoszkolnej. Problemy - badania - rozwiązania praktyczne

PB Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

PP Kraków

YR 2009

SN 978-83-7271-560-9

Bibliografia BibTex:

@Book{ 2617, author = "Pawlak, Bożena", editor = "", title = "Praca grupowa w edukacji wczesnoszkolnej. Problemy - badania - rozwiązania praktyczne", publisher = "Uniwersytet Pedagogiczny Kraków", year = "2009", address = "Kraków", isbn = "978-83-7271-560-9" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Pawlak, Bożena

ED -

TI - Praca grupowa w edukacji wczesnoszkolnej. Problemy - badania - rozwiązania praktyczne

PB - Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

CY - Kraków

PY - 2009

SN - 978-83-7271-560-9

ER -

Netografia (standard APA):

Pawlak, Bożena. Praca grupowa w edukacji wczesnoszkolnej. Problemy - badania - rozwiązania praktyczne [baza danych online] Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny Kraków, 2009 [dostęp: 03 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/praca-grupowa-w-edukacji-wczesnoszkolnej-problemy---badania---bozena-pawlak-2617.

pedagogika, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika wczesnoszkolna, praca zespołowa

Umiejętność współdziałania i pracy w zespole jest kompetencją wysoko cenioną w wielu dziedzinach naszego życia. Warunki do nabywania wymienionej kompetencji obowiązani są stwarzać nauczyciele wszystkich szczebli kształcenia i wszystkich specjalnoś...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7271-560-9

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

122

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp5
Grupa, jej struktura, dynamika i wymiary funkcjonowania8
UMIEJĘTNOŚĆ WSPÓŁDZIAŁANIA I PRACY W GRUPIE JAKO JEDNA Z KLUCZOWYCH KOMPETENCJI WSPÓŁCZESNEGO CZŁOWIEKA8
Praca w grupie i warunkujące ją kompetencje14
Etapy rozwoju umiejętności współdziałania21
Nauka w parach - diadach, uczenie się wzajemne, uczenie się przez mówienie27
GRUPOWA PRACA UCZNIÓW W PROCESIE SZKOLNEJ EDUKACJI27
Nauczanie grupowe, metody uczenia kooperatywnego i uczenie się we współpracy, edukacyjna aktywność grupowa31
Praca grupowa formą organizacyjną procesu kształcenia36
Badania nad optymalizacją grupowego nauczania42
PRACA GRUPOWA JAKO PRZEDMIOT BADAN42
Kontrowersje wokół pracy grupowej uczniów w wieku wczesnoszkolnym46
Praca grupowa uczniów kształcenia zintegrowanego w świetle wyników własnych badań50
MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI EFEKTYWNEGO WSPÓŁDZIAŁANIA W ZESPOLE I PRACY W GRUPIE W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ72
Miejsce pracy grupowej w wybranych współczesnych koncepcjach kształcenia zintegrowanego73
Projektowanie pracy grupowej uczniów klas I-III w wymiarze społecznym76
Projektowanie pracy grupowej uczniów klas I-III w wymiarze zadaniowym90
KIEROWANIE GRUPOWĄ PRACĄ UCZNIÓW W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM WYZWANIEM DLA NAUCZYCIELI101
Zadania, funkcje i kompetencje nauczycielskie sprzyjające kierowaniu pracą grupową uczniów102
Zasady komunikacji ułatwiające zespołową formę pracy108
Organizowanie przestrzeni edukacyjnej dla pracy grupowej uczniów110
Zakończenie115
Literatura117
Spis tabel, wykresów i schematów121