Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

Małgorzata Sikorska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-65390-14-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Scholar

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

294

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Sikorska, Małgorzata. Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2020, 294 s. ISBN 978-83-65390-14-1

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Sikorska, M.

T1 Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

PB Wydawnictwo Naukowe Scholar

PP Warszawa

YR 2020

SN 978-83-65390-14-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 239891, author = "Sikorska, Małgorzata", editor = "", title = "Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Scholar", year = "2020", address = "Warszawa", isbn = "978-83-65390-14-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Sikorska, Małgorzata

ED -

TI - Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

PB - Wydawnictwo Naukowe Scholar

CY - Warszawa

PY - 2020

SN - 978-83-65390-14-1

ER -

Netografia (standard APA):

Sikorska, Małgorzata. Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2020 [dostęp: 27 04 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/praktyki-rodzinne-i-rodzicielskie-we-wspolczesnej-polsce-malgorzata-sikorska-239891.

Twórczy, intelektualny ferment i badawczy boom w polskiej familiologii ostatnich lat musiały w końcu zaowocować taką pracą. (...) Największą wartością książki jest zebrany przez Sikorską „materiał dowodowy”. To z niego pochodzą choćby nowe metafory (np. dziecko dyktator, dziecko bestyjka, dziecko Maverick), które mają wszelkie szanse, by wejść do kanonu słów kluczy opisujących po nowemu proces socjalizacji. Co jednak istotniejsze od nowej metaforyki, w końcu ktoś opisał za pomocą przekonującego materiału badawczego opresyjność życia rodzinnego w Polsce i ciężką pracę emocjonalną, jaką się wykonuje w rodzinie (zarówno z perspektywy kobiet, jak i mężczyzn). Ktoś końcu zaprezentował badawczą argumentację na rzecz tezy o rodzinie jako katastrofie dla życia prywatnego (…). W końcu ktoś opisuje postbadawczo to specyficzne napięcie, jakie rodzi się w głowach rodziców rozdartych między wiarą w umysł dziecka jako tabula rasa a wychowawczą bezsilnością. W końcu ktoś opisuje dzisiejsze rodzicielskie strategie nadopiekuńczości.

Sikorska zderza to, co jest wyobrażeniem na temat norm w życiu rodzinnym i norm wychowawczych, z widocznymi jak na dłoni praktykami rodzicielskimi. To ewidentne nowe cegiełki dodane do gmachu wiedzy socjologicznej, a może i całej dziedziny nauk społecznych.

Z recenzji prof. dr. hab. Tomasza Szlendaka

Indywidualizacja jednostki powoduje, że rodzina zmienia swój kształt i staje się grupą negocjowalną, obieralną, zmultiplikowaną. (…) Obserwowane we współczesnych społeczeństwach epizodyczność i płynność, niestabilność oraz niepewność, denormalizacja ról społecznych czy szybkie tempo rozwoju nowych technologii, zwłaszcza technologii komunikacji medialnej, są wyzwaniem dla badaczy rzeczywistości. Zdaniem Sikorskiej, teorie praktyk oferują ramy metodologiczne dopasowane do analizowania współczesności.

Z recenzji dr hab. Marioli Bieńko

Podstawowym celem książki jest analiza i opis przemian socjologii rodziny jako subdyscypliny naukowej, rozwoju metodologii badania sfery życia rodzinnego, wreszcie przemian praktyk rodzinnych i rodzicielskich we współczesnej Polsce.

W części empirycznej autorka przeanalizowała: sposoby konstruowania definicji rodziny; społeczne otoczenie rodzin; aspekty opresyjności życia rodzinnego; normatywne oczekiwania dotyczące matek, ojców i dzieci w zestawieniu z codziennymi doświadczeniami i praktykami; strategie rodzicielskie; rolę urządzeń elektronicznych używanych przez dzieci w kształtowaniu relacji rodzice–dzieci; zróżnicowanie obowiązków i ról matek i ojców.

Małgorzata Sikorska, dr, pracuje w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego. Zajmuje się przede wszystkim socjologią życia rodzinnego oraz przemianami współczesnego społeczeństwa polskiego. Jest autorką książki Nowa matka, nowy ojciec, nowe dziecko – o nowym układzie sił w polskich rodzinach (2009). Wspólnie z Anną Giza wydała podręcznik akademicki Współczesne społeczeństwo polskie (2012).

Zwiń

ISBN/ISSN:

978-83-65390-14-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Scholar

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

294

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp11
życia rodzinnego i intymności23
Początki socjologii rodziny jako subdyscypliny naukowej23
Auguste Comte27
Socjologia rodziny – prekursorzy27
�mile Durkheim29
Georg Simmel31
Max Weber32
Ewolucjonizm34
Karol Marks, Fryderyk Engels36
Fr�d�ric Le Play37
Socjologia rodziny – instytucjonalizacja subdyscyplinynaukowej38
Zmiana paradygmatu w socjologii rodziny – od bycia rodzinądo praktykowania rodziny40
Paradygmat strukturalno-funkcjonalny jako przykład podejściabycia rodziną42
Krytyka paradygmatu strukturalno-funkcjonalnegow familiologii44
Nowa rzeczywistość społeczna rodzin45
Feminizm jako przykład podejścia praktykowania rodziny47
Podejście praktykowania rodziny – punkty wspólne49
Czy socjologia rodziny jako subdyscyplina naukowama współcześnie sens?53
Podsumowanie57
Rozdział 2. Teorie praktyk jako alternatywa dla prowadzenia badańnad życiem rodzinnym – perspektywa praktykowania rodziny58
Teorie praktyk – podstawowe pojęcia i założenia62
Czym są praktyki?63
Rola języka i dyskursu67
Teoria praktyk rodzinnych67
Displaying families68
Teorie praktyk – potencjał badawczy70
Wrażliwość na dynamikę życia społecznego70
Chwytanie sprzeczności72
Rozpoznawanie lokalnych oraz niszowych zjawiskspołecznych73
dyskursywne74
Koncentracja na badaniu zjawisk stosunkowo łatwoobserwowalnych74
Znaczenie materialności74
Dyskurs jako zbiór i źródło znaczeń społecznych75
Metodologia badania „Praktyki rodzicielskie we współczesnychpolskich rodzinach – rekonstrukcja codzienności”76
Techniki badawcze76
Dob�r pr�by79
Wykorzystanie pojęć z teorii praktyk w badaniu80
Inne istotne kwestie dotyczące realizacji badań i analizymateriału empirycznego84
Część II. Praktyki rodzinneRozdział 3. „Rodzina się buduje, jak powstaje dziecko” – sposobydefiniowania rodziny89
Dziecko, „więzy krwi”, „papier” i „więzi mentalne” – konstruowaniespołecznej definicji rodziny90
Dziecko i wspólne zamieszkanie – konstruowaniezindywidualizowanych definicji rodziny97
„Grono takie dosyć małe” – kto tworzy rodzinę98
Pępuszek, zdjęcia i korale po babci – rodzinne pamiątki104
Podsumowanie107
Rozdział 4. „Bardzo jesteśmy jacyś tacy hermetyczni” – wymiaryspołecznej izolacji rodzin109
Instytucja dziadk�w110
Otoczenie społeczne rodzin – osoby110
Rodzeństwo114
Przyjaciele i znajomi115
Inne znaczące osoby118
Osoby nieznane osobiście119
Otoczenie społeczne rodzin – instytucje społeczne119
Przedszkola i szkoły119
Miejsce pracy125
System służby zdrowia127
Politycy (program „Rodzina 500+”), instytucje administracji publicznej129
Kościół katolicki131
Inne znaczące instytucje133
Podsumowanie134
Rozdział 5. „Już tak na poważnie się życie zaczęło” – wymiaryopresyjności życia rodzinnego i rodzicielstwa140
„Były wieczne podróże, imprezy, sielanka totalna. […]Teraz jest życie”141
„Się żyje pod dziecko, jak by nie było”144
„Tego czasu ciągle jest za mało” – deficyt czasu145
„Umieć wypośrodkować” – potrzeba równowagi149
Podsumowanie151
Część III. Praktyki rodzicielskieRozdział 6. Empatyczny samolub i posłuszny indywidualista –jakie powinno być i jakie jest dziecko155
Dziecko empatyczne156
Dziecko idealne – jakie dziecko powinno być156
Dziecko dobrze wychowane158
Dziecko maverick (indywidualista)161
(jakie dzieci są i jak się zachowują)164
Dziecko bestyjka164
Dziecko jako dyktator167
Dziecko jako maminsynek170
Dziecko jako słodziak173
Dziecko jako osoba174
Podsumowanie175
Dziecko – biała kartka180
Rozdział 7. „Wyegzekwować fajne zachowanie” – strategie wychowawczerodzic�w180
Rodzic – bezsilny demiurg183
Strategie wychowawcze188
Strategia karania189
Zakazy190
Izolowanie191
Krzyk193
Kary fizyczne194
Powody karania198
Kary – „w ogóle nie stosujemy”199
Kary – podsumowanie199
Przekupywanie200
Strategia nagradzania200
Pozytywne motywowanie202
Sposoby nagradzania203
Powody nagradzania204
Nagrody – system czy spontaniczne działanie?205
Nagrody – podsumowanie206
Strategie nadopiekuńczości i nadzoru207
Strategia tłumaczenia208
Strategia unikania208
Podsumowanie210
Rozdział 8. Uzależniacze dzieci, pomocnicy dorosłych – urządzeniaelektroniczne jako nieludzcy aktorzy w relacji rodzice–dzieci214
Sprawstwo urządzeń w relacji z dziećmi215
Sprawstwo urządzeń w odniesieniu do rodziców217
Emocje rodziców wobec urządzeń elektronicznych219
Racjonalizacje stosowane przez rodzic�w221
Podsumowanie222
Dobra/zła matka, dobry/zły ojciec –rekonstrukcja modeli normatywnych226
Rozdział 9. „Mama, jeść. Tata, bawić” – praktyki macierzyńskiei ojcowskie226
Matka – poświęcająca się opiekunka227
Ojciec – kochający, obecny i wychowujący231
Źródła różnic między normatywnymi modelami matki i ojca233
Matki – menadżerki opieki i codzienności238
Praktyki macierzyńskie i ojcowskie238
Ojcowie – eksperci od zabaw242
Podział obowiązków domowych243
Idealny podział obowiązków247
„Wyjścia na zewnątrz”248
Marudzenie dziecka i „jest harmider, jest szybko”250
Podsumowanie251
Zakończenie253
Załącznik 1. Scenariusz do I tury wywiadów265
Załączniki265
Załącznik 2. Spis prac domowych wykonywanych przez respondentówindywidualnie na platformie internetowej271
Załącznik 3. Scenariusz do II tury wywiadów273
Załącznik 4. Informacje o respondentach279
Bibliografia281
Wykaz rycin i tabel291
Indeks nazwisk292

Spistreści

Wstęp...........................................................

CzęśćI.Odsocjologiirodzinydosocjologiipraktykżyciarodzinnego

Rozdział1.Historiaprzemiansocjologiirodzinyjakosubdyscypliny

naukowej–odsocjologiiproblemówspołecznychdosocjologii

życiarodzinnegoiintymności.....................................

Początkisocjologiirodzinyjakosubdyscyplinynaukowej............

Socjologiarodziny-prekursorzy...........................

AugusteComte........................................

EmileDurkheim.......................................

GeorgSimmel.........................................

MaxWeber............................................

Ewolucjonizm.........................................

KarolMarks,FryderykEngels...........................

FrédéricLePlay........................................

Socjologiarodziny-instytucjonalizacjasubdyscypliny

naukowej.............................................

Zmianaparadygmatuwsocjologiirodziny-odbyciarodziną

dopraktykowaniarodziny.....................................

Paradygmatstrukturalno-funkcjonalnyjakoprzykładpodejścia

byciarodziną..........................................

Krytykaparadygmatustrukturalno-funkcjonalnego

wfamiliologii..........................................

Nowarzeczywistośćspołecznarodzin.......................

Feminizmjakoprzykładpodejściapraktykowaniarodziny......

Podejściepraktykowaniarodziny-punktywspólne............

Czysocjologiarodzinyjakosubdyscyplinanaukowa

mawspółcześniesens?........................................

Podsumowanie.................................................

Rozdział2.Teoriepraktykjakoalternatywadlaprowadzeniabadań

nadżyciemrodzinnym–perspektywapraktykowaniarodziny..........

Teoriepraktyk-podstawowepojęciaizałożenia....................

Czymsąpraktyki?........................................

Rolajęzykaidyskursu.....................................

Teoriapraktykrodzinnych.................................

Displayingfamilies........................................

Brak wyników

Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra