Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MarekWąsowicz
prawnikomnarzędzidolepszegowykonywaniazawoduprawnicze-
go(główniesędziowskiego).Chodzizwłaszczaowskazanie,wjakim
stopniuliteraturapięknamożepomócprawnikowiwposzukiwaniu
słusznegorozstrzygnięcia,potemwprzezwyciężaniutrudnościher-
meneutycznych(tuwartoprzywołaćtekstRonaldaDworkinaLaw
asinterpretation7,śledzącypodobieństwamiędzyinterpretacjąprawa
iliteratury),awkońcuwdoskonaleniusztukikomunikowaniasięze
światemzewnętrznym.Adresatamiichprac,ichrozważańsązatem
prawnicyjakospecyficznagrupaczytelnikówwielkichdziełliterac-
kich.Wpewnymsensiechodzitutakżeowskazanieużytkowegocha-
rakterutychrozważańdlawłaściwejedukacjiprawnikówwamerykań-
skichlawschools.
Takiepodejście,dominujące,cozrozumiałe,wnauceamerykańskiej,
niewyczerpujejednakwszystkichmożliwości,jakietkwiąwrelacjach
międzyprawemiliteraturą.Dowodemnatosąlicznepublikacjeeu-
ropejskichprzedstawicielikierunkulawandliterature.Pokaźnymdo-
robkiemwtymzakresiemożesięwykazaćnaukaniemiecka,wktórej
pierwszepublikacjedotyczącezwiązkówliteratury(poezji)zprawem
pojawiłysięzarazpoIIwojnieświatowej(np.książkaErikaWolfaVom
WesendesRechtsindeutscherDichtung,19468).Dzisiajmożnamówić
jużokilkupokoleniachbadaczyniemieckichzajmującychsięprawem
iliteraturą9.Prężnesąośrodkiskandynawskie(Kopenhaga,Helsinki),
corazliczniejreprezentowanajestnaukafrancuska.Możnageneralnie
powiedzieć,żenaukaeuropejskawzakresiezwiązkówprawazlitera-
turą,pookresiewyraźnegonaśladownictwadorobkuamerykańskiego,
wciąguostatnich20latwyraźnieusamodzielniłasię.Wyrazemtego
Dwybiciasięnaniepodległość”jestwpewnymsensieprogramowytekst
GretyOlsonDe-AmericanizingLawandLiteraturenarratives:Opening
upthestory10.
7DCriticalInquiry”1982,t.9,nr1,s.179–200.
8E.Wolf,VomWesendesRechtsindeutscherDichtung,VittorioKlostermann,
FrankfurtamMain1946.
9Por.J.Kuisz,dz.cyt.,s.32.
10DLawandLiterature”2010,t.22,nr2,s.338–364.
10
