Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
15
czyistniejąwpolskimporządkuprawnymdostatecznepodstawyprawnedopry-
watyzacjizadaniaoświatowego,czyzadanieoświatowenieutraciłowwyniku
procesuprywatyzacjikonstruktywnychcechzadaniapublicznego,czyistnieją
odpowiednieśrodkiochronyprawnejużytkownikaprywatnegozakładueduka-
cyjnego,czyustawodawcazakreśliłdocelowograniceprywatyzacjizadaniaoś-
wiatowego?
Poczwarte,omawianezagadnienieniezostałokompleksowoopracowane
przezdoktrynęprawaadministracyjnego.Wpiśmiennictwiebrakujemonografii
prawniczejzawierającejanalizęprywatyzacjizadaniaoświatowego.Nieliczne
publikacjewystępującenapolskimrynkuwydawniczymodnosząsiędozagad-
nieniaprywatyzacjioświatywograniczonymzakresie,poruszająctekwestie
wsposóbwybiórczy4,lubwywodzącswemetodybadawczezinnychdziedzin
nauki5.
Problematykaprywatyzacjizadaniaoświatowegowymagaanalizysiatkipo-
jęćdoktrynynatematrozumieniazadańpublicznychoraztematykiichprywa-
tyzacji.Dokonanorównieżpróbyogólnejcharakterystykizadaniaoświatowego,
rozwijającznaczenietegopojęcia,kontekstprawnyznimzwiązanyorazjego
swoistecechy.Współcześniebowiemdokładnacharakterystykazadaniaoświa-
towegoniejestmożliwabezukazaniatejtematykiwszerszymkontekście.Poza
normamiprawaadministracyjnego,bodotakichzaliczasięprawooświatowe,
posłużonosięwniniejszejpracydorobkiempedagogiki,ekonomiiisocjologii.
Wrozdzialedrugimprzedstawionokonstytucyjneramyprywatyzacjizadania
oświatowego.Rozdziałtrzecistanowiąrozważaniadotyczącedelegelatakon-
strukcjiprawnychprywatyzacjizadaniapublicznego.Wtejczęścipracyprzed-
stawionezostałydwapodstawowezakresyprywatyzacjizadaniaoświatowego.
Jesttozakrespodmiotowy,wktórymomówionopodmiotymogąceprzejąć
oświatowezadaniepublicznedorealizacjiorazzakresprzedmiotowo-organiza-
4Zob.J.Homplewicz,Polskieprawoszkolne,Warszawa1984;A.Barański,J.Rozwa-
dowska-Skrzeczyńska,Szkołyniepubliczne.Przepisyiwyjaśnienia,Warszawa1996;D.Ku-
rzyna-Chmiel,Oświatajakozadaniepubliczne,Warszawa2013;D.Sześciło,Owątpliwoś-
ciachwokółpowierzaniaprowadzeniaszkółsamorządowych,ST2014,nr3,s.5-13;R.Ra-
szewska-Skałecka,SzkołyniepubliczneareformasystemuedukacjiwPolsce,ST2000,
nr7-8,s.123in.;J.Korczak,Przekazywaniezespołuszkółprowadzonychprzezjednostkę
samorząduterytorialnegoosobieprawnejniebędącejjednostkąsamorząduterytorialnego
lubosobiefizycznej,NZS2010,z.1,s.56in.
5Zob.W.Rabczuk,SzkolnictwoprywatnewEuropieZachodniejiwPolsce,Warszawa
1992.