Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Troskaodziecko
jestpierwszymipodstawowymsprawdzianem
stosunkuczłowiekadoczłowieka.
JanPawełII
Wczesnainterwencjatointerdyscyplinarnedziałaniaukierunkowanenawspar-
cierozwojumałegodzieckaorazjegorodziny.Zjednejstrony,głównymcelemtego
procesujestukształtowanietakichinterakcjipomiędzyopiekunamiadzieckiem,
którewnajlepszysposóbbędąusprawniaćjegofunkcjonowaniefizyczne,psychicz-
neispołeczne.Zdrugiej,prowadzonedziałaniamająwspieraćirozwijaćumiejęt-
nościorazmożliwościopiekunówwrealizacjigłównegoceluwczesnejinterwencji.
Działaniatesąmożliwepodokonaniuprzezinterdyscyplinarnyzespółspecja-
listówszybkiejibardzowczesnejdiagnozy.Oskutecznościtegoprocesudecyduje
czas-imszybciejzostanązauważonenieprawidłowościrozwojoweudziecka,tym
skuteczniejszemożeokazaćsięwsparcie.Implikacjątegosąowielełagodniejsze
konsekwencjeewentualnychzaburzeńrozwojowychdeterminującychdalszeżycie
dziecka.
Istotnymiczęstoniedocenianymczynnikiemjestorganizowaniewsparcia
wkontekściecałejrodziny.Powinniśmypostrzegaćdzieckonietylkoprzezpryzmat
jegodeficytówprzeznaczonychdokompensacjiirehabilitacji,alejakoczłowieka
żyjącegowkonkretnejrodzinie,któraposiadaokreślonypotencjałorazzasoby
stanowiącepodstawędziałańwczesnejinterwencji.Ichpoznanieiwykorzystanie
pozwalanazorganizowanieczęściwsparciawnaturalnymśrodowiskudziecka,czy-
liwjegodomurodzinnym.Takiepodejściewymuszanaspecjalistachcałościowe
spojrzenienaproceswczesnejinterwencji,obejmującynietylkoczynnikipsycho-
społecznegorozwoju,alerównieżtespołeczne.
Holistycznepodejściedozagadnieńzwiązanychzwczesnąinterwencjąumoż-
liwiainterdyscyplinarnąiwielozakresowądyskusjęwokółtychzagadnień.Tema-
tykataznajdujesięwobszarzezainteresowańlicznychopracowańteoretycznych,
debatorazkonferencji.Proceswczesnejinterwencjitodomenazainteresowańspe-
cjalistówreprezentującychróżneśrodowiska:medyczne,psychologiczneipedago-
giczne.Szczególnieistotnezatemwydajesięintegrowanietychśrodowiskwcelu
uzyskaniainterdyscyplinarnegospojrzenianapraktykęiteorięwzakresiewcze-
snejinterwencji.
NaPaństwaręceskładamykolejnynumer„ProblemówEdukacji,Rehabilitacji
iSocjalizacjiOsóbNiepełnosprawnych”
,zatytułowanyInterdyscyplinarnespojrzenie