Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
EvaDOLINSKA
31
Rómskedetižijúspravidlavsegregovanychosadách,ktorèvytvárajúsociálne
znevyhodňujúceprostredie,naktorèhotvorbesapodieľaviacerofaktorov,ato:
historickyfaktor,rodinnyfaktor,osobnostno-individuálnyakultúrnyfaktor.
Sociálnymvylúčen.msúohrozen.,okreminychskup.n,ajľudiadlhodobo
nezamestnan.,slobodnèmamićkysdeńmi,mnohodetnèrodiny,ľudia,ktor.sa
nevediaprispósobińnovymtechnológiám,ľudiabezvzdelania,detizdetskych
domovovapod.KtymtoohrozenymskupinámspravidlaRómoviapatria.
Aksahovor.osociálnomvylúčen.,čižesociálnejexklúzii,ideovšeobec-
néadlhodobéznevýhodnenietákajúcesavzdelania,zamestnania,bývania
alebopr.sunfinančnýchzdrojov,ataktiežabsentujúcipr.stupkobčian-
skym,politickým,sociálnymprávamaochrane.
Totoprostredie,kdejejednotlivecsociálnevylúćeny,spósobujedlhodobúne-
zamestnanosń,závislosńnasociálnychdávkach,životvtzv.ghettách,n.zkukvali-
fikáciu,zlyzdravotnystav,dysfunkćnosńrod.nćistratusebaúcty.Akoadaptácia
napodmienkysociálnehovylúćeniasaćastovytvárajúšpecifickèhodnotyanormy,
medziktorèpatr.dóraznapr.tomnosń,neschopnosńplánovańdobudúcnosti,
pocitybeznádejeabezmocnosti,ćipresvedćenia,žećloveknemóžeovplyvniń
vlastnúsociálnusituáciu.
Vylúćeniejeobojstrannenechcenyproces,pretožeokremnerovnosti
vmožnostiuplatňovańvšetkyobćianske,politickèasociálnepráva,vedie
ksociálnemunapätiuaznehoplynúcimsociálnymrizikám23.
Kultúra
Slovokultúrasaćastopouž.vavróznychnavzájomodlišnychvyznamoch.
VstrednejEurópesazakultúrnehoćlovekaćastopokladalćlovek,ktorychod.do
divadla,navštevujekoncertyvážnejhudby,ć.taklasikuakultivovanesaspráva.Čo
jetokultúra?Ovymedzeniepojmukultúraumnohychautorovprebiehajúsnahy
23
Porov.Vanková,K.Sociálnaspravodlivosńversusedukáciavškolskomsystèmenaúzem.
Slovenska.In.Rosinsky,R.akol.Pedagogicko-psychologickéainterkultúrneaspektypráceučiteľovžiakov
zodlišnéhosociokultúrnehoprostredia.Nitra:UniverzitaKonštant.naFilozofavNitre,2009.61-65.
