Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Laudacja
przedstawicielemnurtuempirycznegowteoriiimetodologiizarządzania,
aściślejutworzonejirozwijanejprzezprof.BeraHausaijegowychowan-
kówWrocławskiejEmpirycznejSzkołyZarządzania,wykazującymwiele
zaangażowaniaitroskionadawanietejdyscypliniewalorówaplikacyjności.
Zaosiągnięciawdziedziniepracynaukowo-badawczejJubilatotrzymywał
wielokrotnienagrodyRektoraAE(UE)weWrocławiu.
WyróżniającesąteżosiągnięciaProfesorawkształceniukadrnaukowych.
WypromowałOnpięciudoktorównaukekonomicznychwdyscyplinie
naukozarządzaniu.Wramachtejsferydziałalnościbyłkierownikiemgran-
tupromotorskiegofinansowanegoprzezMNiSW(2011-2013).Wzaawan-
sowanejfazieprzygotowańpodnaukowymkierunkiemProfesorasądwie
kolejnedysertacjedoktorskie,adalszychsześciudoktorantówprzygotowu-
jepracedoktorskie,któreznajdująsięnaróżnychstopniachzaawansowa-
nia.Profesoropracowałteż15recenzjipracdoktorskich,byłrecenzentem
17rozprawhabilitacyjnychwpostępowaniachhabilitacyjnychorazspo-
rządził3opinieodorobkujakoczłonekkomisjihabilitacyjnej.Przygotował
też2recenzjedorobkunaukowegowzwiązkuzkonkursemnastanowisko
profesoraoraz6recenzjidorobkunaukowegowzwiązkuzpostępowaniem
onadanietytułuprofesora,atakżekilkanaścierecenzjiwydawniczychprac
naukowychzwiązanychzpostępowaniemhabilitacyjnymlubznadaniem
tytułuprofesora.Sporządziłrównież3recenzjedorobkupracownikówUE
wzwiązkuzpostępowaniemonadanietytułuhonorowegoprofesoraUni-
wersytetuEkonomicznego.StronaliczbowadorobkuProfesorawopisywa-
nejtusferze,jakkolwiekbardzopokaźnaizasługującanawysokieuznanie,
niepokazujeskaliJegowybitnychdokonańwaspekciejakościowym.
Myślimytuoprzejawiającejsięnaróżnesposobydużejaktywnościido-
konaniachProfesora,zwłaszczawostatnichkilkunastulatach,wzakresie
metodologiibadańnaukowych.Problematykataznakomiciepołączyłasferę
badańwłasnychzpracąnarzeczrozwojumłodejkadry.Wtymobszarze
Profesorzajmowałsięelementamikoncepcyjnymipracbadawczych(pro-
blemem,celamibadawczymi),ichmiejscemwprocesiebadawczym,inter-
pretacjąichistoty,stwierdzającwwielupracachnaukowychlubprojektach
takichprac(doktorskich,habilitacyjnychczynawetprofesorskich)istotne
odchyleniaodprzyjętego,nazwijmyto,klasycznegoschematuprowadzenia
badań.Teatremsystematycznychdziałańwtymzakresie,swoistej„pracy
upodstaw”,byłyi,miejmynadzieję,nadługojeszczepozostanąnaukowe
13
