Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
11
sząSzkołąBankowąweWrocławiuwramachgrantubadawczegoMNiSW
NN112092636(umowa0926/B/H03/2009/36).Ichcelembyłorozpoznanie
wpływuprzebieguprocesówkomunikowaniamiędzyczłonkamigospo-
darstwdomowych,atakżewykorzystaniaróżnychźródełinformacjiwpo-
dejmowaniudecyzjidotyczącychzarobkowania,konsumowania,inwesto-
wania,oszczędzaniawróżnychtypachgospodarstwdomowych.Wśród
zastosowanychwpracymetodbadawczychnależywymienićmetodyilo-
ścioweopartenastandaryzowanychnarzędziachkwestionariuszaankiety
orazmetodyjakościowebazującenazogniskowanychwywiadachgrupo-
wychzzastosowaniemtechnikprojekcyjnych.
Monografiamapięćrozdziałów,wstępizakończenie.Rozdziałpierwszy
poświęconyzostałproblematycekomunikowaniaibarierkomunikacyjnych
występującychwgospodarstwachdomowych.Przedstawionownimkwe-
stięterminologicznychujęćkomunikacjijakotransmisjiinformacjiiprocesu
poprzezzrozumieniezachowaniainnychjednostekwtymprocesie,atakże
wzajemneoddziaływaniezapośrednictwemsymboli,znakówpozwalają-
cychnazmianęzachowaniainnychjednostek.Szczególnąuwagęzwrócono
naprocestworzeniakomunikatówwewnętrznychwgospodarstwachdo-
mowychoraznakomunikatyzewnętrznepochodzącezotoczeniagospo-
darstwdomowych.Ważnączęśćrozważaństanowizagadnieniekompeten-
cjikomunikacyjnychposiadanychprzezczłonkówgospodarstwdomowych
pozwalającychnietylkonaprzekazywanie,lecztakżezrozumieniekomuni-
katówpodnoszącychefektywnośćkomunikacyjną.Wdalszejczęścirozdzia-
łuanalizowanorelacjepojęć„gospodarstwodomowe”i„rodzina”wujęciu
ekonomicznymisocjologicznym.Omówionokategorięcyklużyciagospo-
darstwadomowegoprzywskazaniubrakutegotypuopracowańwliteratu-
rzeorazpowszechniewystępującąwlicznychpracachkategorięcyklużycia
rodziny.Szczególnejanaliziepoddanozagadnieniekomunikowaniainter-
personalnegoigrupowegowgospodarstwachdomowych,atakżebarier
inieporozumieńwprzebieguprocesówkomunikacji.Wczęściegzempli-
fikacyjnejzaprezentowanowynikibadańwłasnychprowadzonychwśród
gospodarstwdomowychweWrocławiuwzakresieprzebieguprocesów
komunikacyjnychipojawiającychsiękonfliktówzwiązanychzpodejmowa-
niemdecyzjizakupowychorazsposobówichrozwiązywania.
Wrozdzialedrugimomówionoznaczenieinformacjiiformichprzetwa-
rzaniazgodniezrozwijającąsięwnaucekoncepcjąpoznawczą.Odbiera-
nieiprzetwarzanieinformacjiuznanozanajważniejszyskładnikprocesów
poznawczychwgospodarstwiedomowym.Szczegółowejanaliziepoddano
procestransferuinformacjiwoparciuoosiągnięciawzakresiepsychologii
poznawczej.Dokonanorównieżpodziałunaźródławewnętrzneizewnętrz-
newkontekścieekonomiiniepewnościiryzykazwiązanegozdostępemdo
wiarygodnejinformacjiobniżającejryzykopodejmowaniabłędnychdecyzji.