Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18Promocjazdrowiaiedukacjaprozdrowotna
powiednieosoby,powodujepełenzakresuzależnieniaodinnychipro-
wadzidopewnegoograniczeniawrealizowaniuprzypisanychjednostce
zadań;
–reproductivebehavior–działalnośćjednostkimającanaceluzajściewcią-
żęlubnormalnyjejprzebieg;
–parentinghealthbehavior–każdezewskazanychpowyżejpierwszych
sześciuzachowań,podejmowanychwceluzabezpieczenia,utrzymania
lubpoprawyzdrowiapłodulubdziecka,zaktóredanajednostkajestod-
powiedzialna;
–healthrelatedsocialaction–działalnośćpodejmowanaprzezjednostkę
samodzielnielubwspólniezinnymizapomocąśrodkówinstytucjonal-
nychczyekonomicznych,mającanaceluwpływanienazasobysłużbme-
dycznych,skutkioddziaływaniaśrodowiska,różneproduktyiregulacje
społecznezwiązanezezdrowiempopulacji.
Powyższatypologia,azwłaszczapierwszaitrzyostatniekategorie,
wskazuje,jakznacznierozszerzasięobszarzainteresowańwokółpojęcia
zdrowieorazkoncepcjijegopromocji.
Kolejnądefinicję,którąnależytuprzytoczyć,zaproponowałaH.Sęk.
Definicjatagłosi,że
zachowaniazdrowotne,pojmowanezarównojakoreakcjenasytuacje,jakija-
konawykiorazceloweczynności,sątozachowania,którepozostają–wramach
pewnejwiedzyobiektywnejlubsubiektywnegoprzekonania–wistotnym
związkuzezdrowiem.Zachowaniatemogąsprzyjaćrównoważeniuobciążeń
idziałaniuczynnikówpatogennychprzezaktualizowaniezgeneralizowanych
zasobówodpornościowych,mogąonejednaktakże,przeciwnie,tenproces
zakłócaćorazpowodowaćnaruszeniezasobówodpornościowych24.
Wrozważaniachdotyczącychzachowańzdrowotnychbardzojestrów-
nieżprzydatnapropozycjaK.Puchalskiego,któryprzyjmujedwakryteria
podziałuzachowańzdrowotnych:
–wiedzę;
–kierunekanalizyzmiennych:zachowanie
zdrowie.
24H.Sęk,Subiektywnekoncepcjezdrowia,świadomośćzdrowotnaazachowaniazdro-
wotneipromocjazdrowia[w:]Z.Ratajczak,I.Heszen-Niejodek(red.),Promocjazdrowia.
Psychologicznepodstawywdrożeń,Katowice1997,s.45.
