Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
szkołyśredniejogólnokształcącejwPolscewprezentowanymokresie,po-
kazała,wjakisposóbposzczególnezmianywszkolnictwieprzekładałysię
najęzykpraktykiorazjakflżyły”ijakbyłyrealizowanewplacówkach
szkolnych.Należyjednakpamiętaćoichkrytycznejanalizie,ponieważczę-
stowrejestrachszkołyzapisywanoproblematykęfloczekiwaną”przezwła-
dzępaństwową,leczniekoniecznierealizowanąwrzeczywistości.Stąd
rzeczywistyobrazszkoływyłoniłsiętutajczęściowoizostałuzupełniony
owywiady.
Kolejnągrupęźródełstanowiąwydawnictwaźródłowepublikowane,tj.
wszelkiemateriałyurzędowe,aktynormatywnezawartewdziennikach
ustaw,wdziennikachurzędowychMinisterstwaOświaty.Ichanalizapo-
zwoliłaprzedstawićwsposóbszczegółowypodstawyprawnefunkcjono-
waniaszkołyśredniejogólnokształcącejwlatach1944-1989zwszelkimi
zmianami,jakiewówczaszachodziły.Ukazałaonaponadtoogromny
wpływpaństwapolitycznegonafunkcjonowanieoświaty,podejmowanie
decyzjiwypływającychnajczęściejzinteresupolitycznegomonolitycznej
władzypartyjnej,jakawówczasrządziławPolsce.Decyzjeteznajdowały
równieżpotwierdzeniewaktachlegislacyjnych.
Niezbędnymidlaniniejszejpracybyływydawnictwastatystyczne
GłównegoUrzęduStatystycznego.Wprzypadkuposzczególnychwydań
rocznikówstatystycznych,pomimowszechstronnejiskrupulatnejichanali-
zy,niezawszeuzyskanojednolity,spójnystatystycznieobrazszkołyśred-
niejogólnokształcącej.Wpływnatomiałyróżneczynniki.Wpoczątkowym
okresie,pozakończeniudrugiejwojnyświatowej,danestatystyczneczęsto
byłytworzoneszacunkowo.UrządStatystycznyzlecałprzygotowaniesta-
tystykwydziałomkuratoryjnym,któretworzyłystatystykiprzybliżone.
Stąddaneliczboweniesąprecyzyjne.Kolejnelatawskazująnanieobiek-
tywnetworzeniestatystyk,którezwyklewynikałyzdecyzjipartiirządzącej
obudowaniuflwyidealizowanegoobrazupaństwapolskiego”.Sytuacjata
przekładałasięrównieżnastatystykiszkolnecharakteryzującesięnieścisło-
ściąiniespójnościądanych.Rozbieżnościwdanychstatystycznychwystę-
pująpomiędzypublikowanymirocznikamistatystycznymiogólnymi
arocznikamistatystycznymiszkolnictwazaposzczególnelata.Dotycząna
przykładliczbyszkółwPolsce,chociażsąoneniewielkie.Dlaprzykładu,
wRocznikuStatystycznymzarokszkolny1985podano891istniejących
wówczasszkółśrednichogólnokształcącychdlaniepracujących,natomiast
wRocznikuStatystycznymSzkolnictwazarokszkolny1984/85883tego
typuszkoły.Wprzypadkuwystępowaniaróżnictegorodzajuwpracypo-
woływanosięnabranżowyrocznikstatystyczny,czyliRocznikSzkolnic-
twa.Ponadtoniewewszystkichporuszanychobszarachtematycznychoraz
niezawszystkielatamożnabyłouzyskaćpełnedanestatystyczne.Rozpatru-
20
