Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
starczający.Zdecydowanosięwówczaspowtórzyćtezyreferatukuratora
warszawskiegoTeofilaWojeńskiegowygłoszonegopodczaspoprzedniego,
przedstawionegowyżej,kongresu.Twierdziłon,że:
1)istotareformyszkolnejnietkwiwdodaniuklasydoszkołypo-
wszechnej,leczwupowszechnieniunauczanianapoziomieśrednimiw
jednolitymukierunkowaniuideowymszkoły;
2)charakteritemporeformyszkolnejmusząbyćdostosowanedocha-
rakteruitempaprzemianpolityczno-społecznych;
3)reformęszkolnąnależyrealizowaćwszędzie,gdziesąkutemuwa-
runkiiodpowiedniowykwalifikowaninauczyciele,anietylkowniektó-
rychregionach44.
PosfałszowanychwyborachdoSejmuUstawodawczego,któremiały
miejsce19stycznia1947r.,wewładzachoświatowychdokonanodużych
zmianpersonalnych.MinistremoświatywrządzieCyrankiewiczapowtór-
niezostałStanisławSkrzeszewski(PPR).ZkierownictwaMinisterstwa
OświatyodeszliczłonkowiePSL.Zmianypersonalnenastąpiłyrównieżna
niższychszczeblach.Odwołanowszystkich,tj.pięciukuratorównależących
doPSL.Wśród14kuratorówczterechbyłoczłonkamiPPR,czterech-PPS,
trzech-SLidwóch-SD.Nastanowiskachinspektorówipodinspektorów
szkolnychdokonano375zmian45.Wszystkotowskazujenazdecydowany
zwrotwpolityceoświatowejpaństwa.
Latem1948r.wkierownictwieKCPPRujawniłysięostreróżnicepo-
glądówistanowiskwkwestiikoncepcjipolskiejdrogidosocjalizmu.Ze
stanowiskasekretarzageneralnegoKCPPRusuniętoWładysławaGomułkę
ipowołanonajegomiejsceBolesławaBieruta.Nowekierownictwopartyjne
podjęłogeneralnąofensywęideologicznąwszkole,zarównowychowaw-
czą,jakiprogramową.
30października1948r.odbyłasięwWarszawiekrajowanaradaaktywu
oświatowegoPPR,którejcelembyłowytyczenieszkolnictwuzadańwwa-
runkachtoczącejsięwalkioideologię,treśćimetodynauczania.Poddano
krytycedotychczasowąpolitykęoświatową,zarzucającjejopóźnienieprze-
budowyideologicznejiorganizacyjnejszkół46.MinisterSkrzeszewskipodczas
wystąpieniaskrytykowałzbytwolnodokonującesięzmianywprogramach
ipodręcznikach,zaniedbanieszkoływiejskiej,opieszałereorganizowanie
szkołyśredniej.Natomiastdoosiągnięćzaliczyłprzebudowęstrukturalną
szkołypodstawowejiśredniej.Rezolucjekońcowenaradydotyczyłym.in.:
szerszegoudostępnieniaszkółśrednich,rewizjiprogramównauczaniana
---
---
---
---
---
-
44Wychowanienowegoczłowieka,PierwszydzieńobradKongresuOświatowegoPPS,
flRobotnik”,zdnia10XII1946r.,nr339.
45S.Mauersberg,ReformaszkolnawPolsceł,op.cit.,s.182.
46Ibidem,s.234.
44
