Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Koncepcje
jestwięcwielojęzyczna,costwarzaliczneproblemy.Narodoweinstytucje
edukacyjneniesąnajlepiejprzygotowanedorozmaitościjęzykowej.Pełna
sprzecznościjestteżeuropejskapolitykajęzykowa-instytucjieuropejskich
iposzczególnychkrajów.Teostatnie,zwłaszczawielkie,alboprowadząpoli-
tykęprotekcjonistycznąiimperialnązarazem(np.Francja),albokorzystają
zwygód,jakiedajeimglobalnapozycjaichjęzyka(WielkaBrytania).Kraje
małewalcząoprzetrwanieswoichjęzyków.Podobnieczyniąnosicielejęzy-
kówmniejszościowychiregionalnych.Jeszczeinnistarająsięotakistatus
swojejmowy12.
Językstanowijednozpodstawowychźródełtożsamości,alejestteżmedium
wielorakiejprzynależności-posługującsięwielomajęzykami,przezwycię-
żamygranicemiędzynarodamiikulturami,osadzamysięwwieluznich.
Europeizacjaniemusioznaczaćmówieniajednymjęzykiem(angielskim?,
hiszpańskim?).Oczekiwanie,iżglobalizacjazniwelujeróżnicekulturowe
ijęzykowe,niewydajesięrealistyczne.Szacujesię,żedziśtrzyczwarte
ludziposługujesięconajmniejdwomajęzykami.Przemyśleniawymaga
więcmodelwielojęzycznościijegoedukacyjnarealizacja.Towielojęzycz-
nośćeuropeizujeEuropę.Wtymmodelupowinnosięznaleźćmiejscena
językpierwszy,tenodkolebki,najęzykdrugi-swobodniewybranyjako
mowasercapriorytetowyjęzykinny,oraznajęzyktrzeci-językkomuni-
kacjimiędzynarodowej;obecnietęfunkcjęnajlepiejspełniajęzykangielski.
Nowemediaapolitykajęzykowa
Wdziejachludzkiejkomunikacjiicałejludzkiejkulturyprzełomowąrolę
odgrywałowprowadzanienowychtechnologiikomunikacyjnych.Językna-
rodziłsięiprzezdziesiątkitysięcylatfunkcjonowałtylkojakooralny.Ty-
siącelat(VIw.p.n.e.-XVw.n.e.)trwałowynajdowanieiprzyswajaniepisma
wróżnychjegopostaciach,ażpopismoalfabetyczne,copociągnęłozasobą
epokoweprzemianymentalneispołeczno-kulturowe.Nieprzypadkowo
wrazzpismempowstaływielkiecywilizacjeświatastarożytnego,m.in.nad
TygremiEufratem,chińskaihelleńska.Poepoceoralnejnastąpiławięcera
oralno-piśmienna.Nowadystrybucjakomunikacyjnojęzykowawykształca
sięwrazznadejściemepokiGutenbergaiUoswojeniem"druku(XV-XVIIIw.),
którydołączadooralnościipiśmienności13.
12Opolitycejęzykowejwkrajachsłowiańskichzob.W.Lubaś:Komparacja
współczesnychjęzykówsłowiańskich.T.4:Politykajęzykowa.Opole2009.
13Zob.m.in.W.ONg:Oralnośćipiśmienność.Słowopoddanetechnologii.Przeł.
J.Japola.Lublin1992.
50
