Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
(Młody)człowiekawyzwaniawspółczesnegoświata–wprowadzenie
ztegopowodu,żegłównymiodbiorcamiprocesówglobalizacjisąadolescenci
zewzględunadokonującesięwnichdynamicznezmianyrozwojowe(Arnett,
2011;Coleman,1997;Heinz,2009;LerneriSteinberg,2010).Sąonibowiem
bardziejniżdziecispołecznieniezależniibardziejniżdorośli–otwarcinano-
wości.Ponadtotowadolescencjinaczelnymzadaniemrozwojowymjestkształ-
towanietożsamości,czylizagadnienieistotniepowiązanezezglobalizowaną
rzeczywistością(patrzArnett,2002;Bauman,2009;Dasen,2000;Giddens,
2010;Obuchowski,2001;Schlegel,2010).
Obecnierównieżcorazbardziejpowszechnystajesiępogląd,żedzię-
kimigracjomiprzenikaniusięfragmentówkulturzróżnicowaniekoncepcji
człowiekanasilasięnietylkonaokreślonychobszarachcywilizacji,lecztak-
żewewnątrzrodzin,anawetwumysłachjednostek,powodując,żeustalenie
własnejtożsamościiodniesieniejejdotożsamościinnychludzistajesiędla
kolejnychpokoleńcoraztrudniejszymzadaniem(Obuchowski,2001,s.42).
FrançoisdeSingly(2003,za:Bauman,2009)byćmożesłuszniepodkreśla,że
metaforądlawiększościwspółcześniekształtującychsiętożsamościniebędzie
zakorzenienie(odkorzenia),leczkotwicawskazującanaczasowośćidenty-
fikacjitożsamościowychigotowośćdoprzemieszczaniasięzarównowsensie
fizycznym,jakisymbolicznym4.
Współczesnacywilizacjawymuszateżtransgresję–tojestprzekraczanie
zastanejrzeczywistościikreatywność,czylizdolnośćdodziałaniaimyślenia
wsposóbnowywstosunkudouprzednioustanowionychwzorów–jakonatu-
ralną,aniespektakularną,stosowanąjedyniewwyjątkowychokolicznościach
postawęwobecżyciowychwyzwań(Kozielecki,2009;Ledzińska,2006;Oleś,
2011).Niejakoskładowątransgresji,czyliprzekraczaniadostępnychinforma-
cji,jestgotowośćdorewizjipoglądówiplanówżyciowychwłasnychiinnych,
wątpienieipotrzebaweryfikacjiichsłusznościiużyteczności,zwanaprzez
Giddensa(2010)refleksyjnościąnowoczesności.
Wyraźnecechytransgresjisąwidocznerównieżwpodejmowanymobecnie
naszerokąskalęeksperymentowaniuwramach(rodzina,własnefirmy)oraz
wobec(oddolneinicjatywyikontrolawładzy)instytucjispołecznych.Obser-
wujemycałkiemnowezjawisko:współczesnewymaganiazaczęłybyćkiero-
wanenieodinstytucjidojednostek,aleodwrotnie,odjednostekdoinstytucji,
iodnosząsiędogodnościkażdejistotyludzkiej,którejjużnieredukujesię
dospełnianiazobowiązańspołecznych(patrzObuchowski,2001).
4Ludziestawianiprzednowymizadaniamimuszą,zdaniemObuchowskiego(2001),stawać
sięUotwartymiindywidualistami”albokompensowaćniepewnośćUradykalizmemfundamenta-
listycznym”lubzrezygnowaćzfunkcjiwartościowaniaistaćsięUsytuacjonistami”
,działającna
zasadziemaksymalizacjisukcesu,niezależnieodtego,codlanichjesttakimsukcesem–więcej
natentematwrozdz.6.
