Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Obawiamsię,żejesteśmyświadkamiupadkueksperckości
–napędzanegoprzezGoogle,opartegonaWikipediiiprzesiąkniętegoblogami–
zanikuróżnicymiędzyprofesjonalistamiilaikami;
tymi,którzymająwiedzęwdanejdziedzinie,iignorantami.
(Nichols,2017,s.3)1
Wczasach,wktórychludziedysponująniemalnieograniczonymdostępem
dowiedzy,zmieniłysięrelacjemiędzylaikamiiekspertami,atakżestatus
tychostatnich.Corazczęściejichopiniekonkurujązopiniamiosób,które
niemająwykształceniaczydużegodoświadczeniawdanejdziedzinie.Mimo
tochętniedzieląsięzinnymiswoimiprzemyśleniami,wbezpośredniejroz-
mowielubdyskutującnaforachinternetowych.Głosekspertów,chociaż
wspieranydowodaminaukowymibądźlatamipraktyki,częstookazujesięnie
bardziej(anawetmniej)przekonującyniżopiniaznajomychalbo„przecięt-
nychużytkownikówinternetu”.Tozjawiskooznacza,żeobiektywnewłaści-
wościlegitymizująceekspertów(takiejaktytułnaukowyczydoświadczenie),
niesąjużrównoznaczneztraktowaniemichjakowiarygodnychźródełinfor-
macji,aeksperckość(podobniejakpiękno)„jestwokupatrzącego”.
Wpsychologiiproblematykaekspertówieksperckościanalizowanajest
najczęściejprzezpsychologówpoznawczych.Zagłównekryteriumdefi-
niowaniaekspertówuznająonizakresiorganizacjęposiadanejprzeznich
wiedzywdanymobszarze(np.ChaseiSimon,1973;Ericsson,Charness,
FeltowichiHoffman,2006;GobetiSimon,1993).Ztymsposobemrozu-
mieniaekspertówieksperckościwiążesiękonkretnatematykaprowadzo-
nychwtymnurciebadań,którekoncentrująsięgłównienapoznawczym
funkcjonowaniuekspertów.Eksperckośćpojawiałasięrównieżwpracach
1
Jeżeliniezaznaczonoinaczej,cytowanewksiążcefragmentyzostałyprzetłumaczone
przezKatarzynęStasiuk.
