Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Słowowstępne
Monografiazawieraomówienieempirycznychbadańprowadzonychza-
równonagrunciepolskim,jakizagranicznym,atakżepracteoretycznych
dotyczącychwybranychproblemówpsychospołecznegofunkcjonowaniaosób
zzespołemDownaorazichrodzin.
Wrozdzialepierwszymomówionezostałyzagadnieniazwiązanezjako-
ściążyciaosóbzzespołemDowna,atakżeichrodziniopiekunów.Analizie
poddano,jakietrudnościwystępującewrodzinachosóbzzespołemDo-
wnaorazprzebiegiuwarunkowaniaprocesuadaptacjidochorobydziecka.
Wkolejnymrozdzialescharakteryzowanocechyosobowościoraztem-
peramentosóbzzespołemDowna.Zmiennete,jakwskazująbadaniapro-
wadzonewśródosóboprawidłowymrozwojuintelektualnym,uważaneza
centralnysystemregulującyzachowaniemczłowieka.Wpracachpoświęco-
nychosobomzniepełnosprawnościąintelektualną,jakogłównydeterminant
zachowaniaprzyjmujesiępoziomrozwojuintelektualnego,choćrównież
niektórzybadacze,szczególnieoorientacjipersonalistycznej(Zigleriin.,
2002),podkreślająznaczeniewymiarówosobowościowych.Nadaljednak
sferaosobowościowajestuosóbzniepełnosprawnościąintelektualną,wtym
teżzzespołemDowna,mniejpoznana.
Wnastępnymrozdzialerozpatrzonoróżnekwestiezwiązanezzacho-
waniemprzystosowawczymuosóbzzespołemDowna.Nakreślonozagad-
nieniazwiązanezdynamikąrozwojuróżnychumiejętnościprzystosowaw-
czych,przedstawionozależnościmiędzypoziomemrozwojuintelektualnego
apoziomemrozwojuspołecznego.Porównanofunkcjonowaniespołeczne
osóbzzespołemDownaorazosóbzinnymirodzajaminiepełnosprawności.
Wskazanoteż,jakieuwarunkowaniarozwojuróżnychumiejętnościprzy-
stosowawczych.
Ostatnirozdziałpoświęconoosobomstarszym.Dokładniejprzeanalizo-
wanozwiązekmiędzyzespołemDownaachorobąAlzheimera,bowiemlite-
raturaprzedmiotuwskazujenabardzowysokieryzykotegotypudemencji
uosóbztrisomią21.
Monografiaadresowanajestzarównodoprofesjonalistówzajmujących
sięleczeniemiusprawnianiemosóbzzespołemDowna,studentówpsycho-
logiiipedagogiki,jakteżdorodzicówiopiekunówtychosób,atakżedo
tych,którzychcielibyrozszerzyćswąwiedzęoichfunkcjonowaniu.