Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
SusanYoung
JessicaBramham
Wwieluróżnychokolicznościachczęstobyłyśmyproszoneoradęprzezklinicystówzajmu-
jącychsiędorosłymizADHD,międzyinnymiwplacówkachiporadniachzdrowiapsychicz-
nego,wplacówkachzajmującychsiętrudnościamiwuczeniusię,opiekującychsięludźmi
zproblemamipsychicznymiwokresieprzechodzeniaoddzieciństwadodorosłości,wob-
szarzeorzecznictwasądowegoczywplacówkachneuropsychiatrycznychlubneuropsycho-
logicznych.Dziśwcorazwiększejmierzezwracająsiędonaszpytaniamispecjaliścizplacó-
wekoświatowychiporadnizawodowych,więzieńiinstytucjizajmującychsięresocjalizacją.
StworzyłyśmyprogramYoungiBramhamwceluopisaniateoretycznychramodniesienia
iunikalnegopodejściadoocenyiterapiiosóbzADHDorazproblemówpowiązanychztym
zaburzeniem.Książkazostałaporazpierwszyopublikowanaw2007r.iskupiałasięnadoro-
słychzADHD.Niemniejinformacjezwrotneodnaszychkolegówikoleżanekzcałegoświata
wskazują,żestosująonitopodejściezsukcesamitakżewpracyzmłodymiludźmiwokresie
adolescencji.Toskłoniłonasdosystematycznegoprzeanalizowaniamodułówprogramu,tak
abynaszaksiążkastałasiębardziej„przyjaznawużyciu”takżedlaterapeutówpracujących
zmłodzieżą.Odniosłyśmysięrównieżdosugestiiodostarczeniuwzorcówprowadzeniasesji
wposzczególnychmodułachprogramuwwarunkachgrupy-możnajeznaleźćnakońcu
każdegorozdziału.
Odczasupierwszejpublikacjiksiążkiw2007r.wielesięwydarzyło.Naukowawiedza
natematADHDmocnosięrozrosłaidziśpowszechnieakceptujesiępogląd,żejestto
zaburzeniedotykającewieluludzinaprzestrzenicałegożycia.Opublikowanew2009r.
wytyczneUKNICE(UKNICEGuidelines)dostarczająjasnychwskazówekcodoADHDna
