Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
PRZEDMOWASUSANYOUNGIJESSIKIBRAMHAM
przestrzeniżyciaiuwypuklająkoniecznośćrozpoznawania,diagnozowaniaiterapiitegoza-
burzeniawplacówkachzajmującychsięzdrowiempsychicznymdorosłych.Wytycznezwra-
cająrównieżuwagęnaznaczenieinterwencjipsychologicznejjakopierwszegodziałania
podejmowanegowterapiidzieciorazosóbzłagodnymiobjawami,atakżejakoważnej
terapiiuzupełniającejdladorosłychzADHD.KluczowympriorytetemwytycznychUKNICE
byłowskazanie,żewprzypadkudzieciimłodychludzifarmakoterapiapowinnazawsze
byćczęściązłożonegoplanuterapeutycznego,obejmującegoporadyiinterwencjepsycho-
logiczne,behawioralneiedukacyjne.WedługrekomendacjiNICEbezpośredniepsycholo-
giczneinterwencjedlastarszychadolescentów,prowadzonewpodejściupoznawczo-beha-
wioralnymiwformietreninguumiejętnościspołecznych,mogąbyćdlatychmłodychludzi
skuteczniejszeiłatwiejszedozaakceptowania.Zalecono,bystrategieaktywnegouczeniasię
stosowaćwodniesieniudowachlarzacelówterapeutycznych,wtymwzmacnianiaumiejęt-
nościspołecznychwgrupierówieśniczej,strategiirozwiązywaniaproblemów,samokontroli,
umiejętnościsłuchania,atakżeradzeniasobiezuczuciamiiichwyrażaniem.Terekomen-
dacjeprzemawiajązapodejściempoznawczo-behawioralnym,zastosowanymwprogramie
YoungiBramhamiprzedstawionymwtympoprawionymwydaniunaszejksiążkinatemat
ADHDumłodzieżyidorosłych.
Obiejesteśmyklinicznymipsycholożkamiineuropsycholożkamiispędziłyśmywielelat,
pracującprzyogólnokrajowymprogramieocenyjakościusługmedycznychdladorosłych
zADHD,realizowanymwszpitaluMaudsleywLondynie.Wspólniediagnozowałyśmywiele
osóbiprowadziłyśmyichterapię,asetkipacjentówzADHDpozwoliłynamuzyskaćznaczą-
cywglądwichproblemyiwypracowaćumiejętnościpracyztągrupąklientów.Wksiążce
korzystałyśmyznaszejwiedzyidoświadczeniaizawarłyśmywniejprzykładoweopisyprzy-
padków.Wszystkieopisyprzypadkówprzytoczonenakolejnychstronachzostałyzmienione
wtakisposób,abyopisywanikliencipozostalianonimowi.Książcetowarzyszystronain-
ternetowa:Young-BramhamProgrammeCompanionWebsite,gdziedostępnesąwszystkie
materiały,októrychmowawrozdziałach.Mogąznichkorzystaćspecjaliścipodczassesji
orazkliencipozanimi.
ProgramYoungiBramhammapomócklinicystom,dysponującympewnąwiedząnate-
matmetodpsychoterapeutycznychczyterapiipoznawczo-behawioralnejwpracyzklientami
ztrudnościamiwobszarzezdrowiapsychicznego,którzyjednakniemielidotejporyokazji
pracowaćzwielomanastolatkamiczydorosłymizADHD.Będzierównieżprzydatnatym,
którzymająjużpewniedoświadczeniazdziecięcymADHDisązainteresowanisposobem
rozwojuzaburzeniaipotencjalnymistrategiamiterapeutycznymidla„absolwentów”imło-
dychdorosłychzADHD.Informacjazwrotnapłynącabezpośrednioodklientówzawsze
