Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
40
częśćI:Wprowadzenie
(definiowania)
76
.
TegotypuinicjatywęgaleryjnązałożyłtakżeKosuth,wraz
zChristineKozlov(MuseumofNormalArt,NowyJork,1967).Inicjatywa
tafunkcjonowałatylkokilkamiesięcy.Jakwspomniałem,propozycjakonteks-
tualnaŚwidzińskiego(wmomenciepowstania)niebyłapostrzeganajakopro-
społeczna,ajakoprojektautorski.Dopierodziś,gdymożemyspojrzećnanią
zdystansu,jegoteoriaoferujecałościowewyjaśnieniezjawiskaARIwPolsce,
aleiwświecie.ByłaznanatakżewKanadzie,gdziedodziśodwołujesiędoniej
CentrumSztukiAktualnejLeLieuwQuebecCity(aprzezjegorozległekontak-
ty,jestznanatakżewinnychośrodkach).
Namocyzałożeńsztukikonceptualnejgaleriebyłytraktowanetakjakpro-
jektyartystyczne.Podobniesiećjakocałośćbyłarozumianatakjaktakiprojekt.
Stąduczestniczeniewnichbyłopostrzeganetakjakdziałalnośćartystyczna77.
Podobniemożnapotraktowaćdziałalnośćorganizacyjną.Służyłaonatworzeniu
znaczeń,czylidefiniowaniusztukiijejwartościowaniu,iwtymsensiebyłapar
excellencekonceptualna.Zarazemteoriakonteksualnajestwyrazemprzesunięcia
akcentów,jakiedokonałosięwsztucekonceptualnejokołopołowydekadyipo-
legałonaodejściuodkonceptualizmu„tautologicznego”(używającegotautologii
jakośrodkaartystycznego)narzeczzorientowanegoprospołecznie,awięckon-
tekstualnie.Owązmianęmożnaopisaćramowojakoróżnicęmiędzypierwszym
Kosuthem(z„ArtafterPhilosophy”),adrugim(z„ArtistasAnthropologist”).
Pozwalatouchwycićpunktowofazyopisywanegotuprocesuhistorycznego,
któregoczęściąjestruchgaleryjnyijegohistoria.Perspektywakontekstualna
zdominowałasztukępóźnegokonceptualizmu.Pozwalateżspojrzećwstecz,
naruchgaleryjnyIpołowylatsiedemdziesiątych.Wtymsensieteoriakonteks-
tualna-„sztukijakosztukikontekstualnej”-jestteoriąARI.
TeoriękontekstualnąŚwidzińskiegoomawiambliżejwrozdzialedotyczącym
IIpołowylatsiedemdziesiątych,zgodniezlogikąrekonstrukcjihistorycznej.
WtedyteżnawiążędoznaczeniakoncepcjiŚwidzińskiegodlastworzeniateore-
tycznychpodstawruchugaleriikonceptualnych.Przywołującposzczególnega-
leriebędęzwracałuwagęnakontekstualnyaspektichdziałalności.
Wróćmyterazdozagadnieniainstytucjonalizacjisztukiwsiecigaleriikon-
ceptualnych(ARI).
Funkcjonowaniesieciinstytucjonalizowałouprawianąwjejramachsztukę,
asamruchstawałsięinstytucjąsztuki.Zarazem,wbrewdeklaracjomotwarto-
ści,byłtoświatzamknięty,jaktosiędziejewewszystkichsytuacjach,wktó-
rychdecydującajestprzynależnośćdogrupypowstającejwoparciuorelacje
76Świdziński,Sztuka,społeczeństwoisamoświadomość,129-134.
77
Zob.ŁukaszGuzek,„Galeriajakozagadnienieartystycznewsztucekonceptualnej”,Sztuka
iDokumentacjanr6(2012):123-131.
