Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku

Grzegorz Sędek, Thomas M. Hess, Dayna R. Touron

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-01-23778-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2024

Liczba stron:

573

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku. Red. Sędek, Grzegorz; Hess, Thomas M.; Touron, Dayna R. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2024, 573 s. ISBN 978-83-01-23778-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Sędek, G.

A2 Hess, T.M.

A2 Touron, D.R.

T1 Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2024

SN 978-83-01-23778-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 315630, author = "", editor = "Sędek, Grzegorz and Hess, Thomas M. and Touron, Dayna R.", title = "Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2024", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-23778-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Sędek, Grzegorz

ED - Hess, Thomas M.

ED - Touron, Dayna R.

TI - Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2024

SN - 978-83-01-23778-3

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Sędek, Grzegorz; Hess, Thomas M.; Touron, Dayna R.. Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2024 [dostęp: 20 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/roznorodne-sciezki-zmian-poznawczych-w-starszym-wieku-grzegorz-sedek-thomas-m-hess-315630.

starość, efekt pozytywności, starzenie się, zmiany poznawcze w starszym wieku, wpływ motywacji na poznanie u starszych dorosłych, subiektywna ocena kosztów poznawczych, stereotypizacja, mobilizacja do wysiłku poznawczego, rezerwa motywacyjna, społeczny i kulturowy wpływ na poznawcze starzenie się, unikanie przypominania sobie, błądzenie myślami, podejmowanie decyzji w okresie późnej dorosłości, zachowanie zdolności poznawczych, interwencje wspierające zdolności poznawcze starszych osób

Autorzy publikacji Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku przedstawiają współczesną wiedzę na temat poznawczych aspektów starzenia się. Opisują czynniki motywacyjne i kontekstowe istotne dla poznawczego funkcjonowania osób w ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-01-23778-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2024

Liczba stron:

573

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Podziękowania10
CZĘŚĆ I. WPROWADZENIE12
1. Wprowadzenie i przegląd głównych tematów Thomas M. Hess, Grzegorz Sędek, Dayna R. Touron14
CZĘŚĆ II. WPŁYW MOTYWACJI NA POZNANIE U STARSZYCH DOROSŁYCH36
2. Subiektywna ocena kosztów poznawczych. Uwarunkowania motywacji i zaangażowania Thomas M. Hess38
3. Pamięć zmotywowana na to, co się liczy najbardziej. Jak osoby starsze (selektywnie) skupiają się na ważnych informacjach i zdarzeniach sięgając po schematy, metapoznanie i znaczące cele Mary C. Whatley, Dillon H. Murphy, Katie M. Silaj, Alan D. Castel68
4. Procesy motywacyjne w emocjonalnym starzeniu się Hannah Wolfe, Derek Isaacowitz104
5. Efekt pozytywności. Przegląd teorii i najnowsze wyniki badań Sarah J. Barber, Hyunji Kim130
6. Stereotypizacja i mobilizacja do wysiłku w późnym wieku. Rola zaangażowania własnego Gabriela Czarnek, Małgorzata Kossowsk, Michael Richter160
7. Rezerwa motywacyjna. Rola motywacyjnych procesów w zaburzeniach poznawczych i chorobie Alzheimera Simone Forstmeier, Myriam Verena Thoma, Andreas Maercker192
CZĘŚĆ III. WPŁYW KONTEKSTU NA POZNANIE I MECHANIZMY KOMPENSACYCJNE W STARZENIU234
8. Wpływ społeczny i kulturowy na starzenie się poznawcze Angela Gutchess, Nicole M. Rosa, Danielle B. Schwartz236
9. Dlaczego niektórzy starsi dorośli przy nabywaniu nowych umiejętności unikają przypominania sobie? Christopher Hertzog, Dayna R. Touron, Andreas Maercker264
10. Związane z wiekiem różnice w podejmowaniu złożonych decyzji i ocenianiu. Rola czynników motywacyjnych i różnic indywidualnych Klara Rydzewska, Maciej Kościelniak, Bettina von Helversen, Grzegorz Sędek294
11. Motywacja i społeczny kontekst starzenia się a podejmowanie decyzji JoNell Strough, Kelly Smith336
12. Kontrolowanie błądzenia myślami. Treści spontanicznych myśli wskazujące na kompensację słabnących procesów poznawczych362
13. Potencjał ukryty w stylu życia nastawionym na społeczną integrację i zaangażowanie dla poznawczego zdrowia w starzeniu się. Prekursorzy i kierunki rozwoju Dayna R. Touron Elizabeth A. L. Stine-Morrow, Ted W. Worm, Aron K. Barbey, Daniel G. Morrow394
CZĘŚĆ IV. ZACHOWANIE ZDOLNOŚCI POZNAWCZYCH I NOWOCZESNE METODY INTERWENCJI434
14. Nie ma nic złego w starzeniu się poznawczym i oto co można z nim zrobić Paul Verhaeghen436
15. Plastyczność poznawcza stymulowana u starszych dorosłych przez trening poznawczy, ćwiczenia fizyczne i łączenie interwencji Soledad Ballesteros478
16. Dostosowanie algorytmów w sieci do starzenia się poznawczego Radosław Nielek, Justyna Pawłowska, Klara Rydzewska, Adam Wierzbicki516
Indeks558

CZĘŚĆI.WPROWADZENIE

coumożliwiaimkompensacjęswoichjednostkowychubytkówlubczęściowe

delegowaniedecyzjinainnych.

Następnyrozdziałzawieraprzeglądpracdotyczącychbłądzeniamyślami

(ang.mindwandering),wczymosobystarszeuzyskująlepszewynikiodmłodszych.

Touronusiłujewyjaśnićdobrzezachowaną,aczęstonawetwiększąniżuludzi

młodych,umiejętnośćregulacjibłądzeniamyślamiuosóbstarszychpodłożem

motywacyjnym.Adokładniechodzioto,żestarsibywająbardziejzmotywowani

iusilniejchcąuzyskaćwłaściwywynik,coprzekładasięnaichwiększeskupienie

nadziałaniuirzadszebłądzeniemyślami.Tozaśzkoleimożezwiększyćtrafność

metapoznawczą.Touronuważa,żewarunkowanywiekiemwzrostliczbymyśli

oceniającychmożewskazywaćnato,żezdolnościmonitorowaniaustarszych

osóbsąwprocesiestarzeniasięwdużejmierzezachowane.

Jeśliprzyjmiemyzanormatywnezachodzącezwiekiemubytkiwpewnych

funkcjachpoznawczych,ważnymobszarembadaństajesięokreślenie,czyiwjakim

zakresiedasięjezłagodzićillubopóźnićpoprzezpotencjałbehawioralnychścieżek.

Badaczesądzą,żepozostawanieaktywnymlubzaangażowanystylżyciasąistotne

dlazachowaniazdrowiapoznawczego(zob.Hertzogiin.,2008).Wswoimrozdziale

Stine-Morrow,Worm,BarbeyiMorrowdowodzą,żeistniejeprzyczynowyzwiązek

międzyaktywnościąispołecznąintegracjąazmianamipoznawczymiwdoro-

słości.Zwracająuwagę,żeinterpretacjadostępnychwynikówbadańnapotrzeby

politykisocjalnejipraktykistanowiwyzwanie.Podkreślająwagęmechanizmów

neurokognitywnych,społeczno-emocjonalnychimotywacyjnychwewzmacnianiu

wpływuzachowaniaaktywnościiintegracjispołecznejnazdrowiepoznawcze.

Nakoniecprzekonująoużytecznościpodejściaekologicznegowrozwijaniuzasad

zdrowiapoznawczegowciągubiegużyciajednostki.

Zachowaniezdolnościpoznawczychawspółczesneformy

interwencji

Ostatniaczęśćksiążkianalizuje,któreczynnikiwiążesięzzachowaniemzdolności

poznawczychwpóźnejdorosłości,orazinterwencjewykorzystującenowoczesne

technologie.Verhaeghen,opierającsięnaobszernymprzeglądzieliteraturyzzakresu

poznawczegostarzenia,dochodzidowniosku,żewielespośródprzyjętychobsza-

rówwyraźnegospadkustanowiartefaktwynikającyznierzetelnegopomiaru

iprzeskalowania.Naprzykład,wnikliwieanalizującuwarunkowanewiekiem

zmianywfunkcjachwykonawczych,pokazuje,żeradzeniesobiezinterferencją

Brak wyników

Różnorodne ścieżki zmian poznawczych w starszym wieku

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra