Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
CZĘŚĆI.WPROWADZENIE
badaniapodłużnego,któregocelembyłosprawdzenie,czyprocesymotywacyjne
mogąstanowićczynnikchroniącywewczesnymstadiumchorobyAlzheimera
(ang.Alzheimer’sdisease,AD)iwłagodnychzaburzeniachpoznawczych(ang.mild
cognitiveimpairements,MCI).Następnieprezentująprzeglądinnychbadań,których
wynikiwskazująnato,żepacjencizMCIiADzwyżejocenianympoziomemzdol-
nościmotywacyjnychjednocześnieczęściejprezentowalistabilnefunkcjonowanie
poznawcze.Wpodsumowaniurozdziałuautorzyprzekonują,żelepszepoznanie
izrozumieniemechanizmówwarunkującychzwiązekzdolnościmotywacyjnych
iubytkufunkcjipoznawczychmożesięprzyczynićsiędoopracowanianowych
strategiiopóźniającychobjawyAD.
Wpływczynnikówkontekstowychnapoznanie
imechanizmykompensującewstarości
Badaniaomawianewtejczęściksiążkipokazująaktualnystanwiedzywzakresie
roliczynnikówkontekstowychimechanizmówkompensacyjnychwstarzeniusię.
NapoczątkuGutchess,RosaiSchwartzrozpatrują,wjakimzakresieselfizna-
czeniespołeczne(wtymczynnikikulturowe)motywująiwzmacniająsprawność
umysłowąosóbstarszych.Zauważają,żewpóźnejdorosłościsamoodnoszeniesię
(ang.self-referencing)jestnadalkorzystne,azachowaniaprospołeczne,empatyczne
ibudowaniedobregowrażeniawciążsąbardzoważnedlaosóbstarszych.Analizują
różnepodejściadoznaczeniaczynnikówkulturowychwstrategiachpoznawczych
iprzetwarzaniuinformacji.Dyskutująotym,jakwdorosłościczynnikiteprze-
jawiająsięwróżnegorodzajuzmianachpoznawczych.Perspektywakulturowa
zaniżaznaczeniewartościspołecznychimotywacjidlapoznaniaosóbstarszych
np.wykazano,żetorowanie(ang.priming)uwarunkowanychwiekiemstereotypów
wróżnysposóboddziałujenafunkcjepoznawczeustarychChińczyków.Efekt
zagrożeniastereotypemwprzypadkupamięcidajegorszewyniki,natomiastjego
działaniejestprzeciwne,jeślistereotypyodwołująsiędowartościkonfucjańskich
wsposóbszczególnypodkreślającychmądrośćosóbstarych(Tan,Barber,2020).
Gutchessiwsp.zastanawialisięnadzakresem,wktórymmiarybehawioralne
inerwowekorespondujązesobą,potożebyłatwiejzróżnicowaćudziałselfispo-
łeczno-kulturowychczynnikówwwarunkowanychwiekiemzmianachwpoznaniu.
HertzogiTouronszczegółowoopisująkwestięwolniejszegouosóbstarszych
nabywanianowychumiejętnościpoznawczych.Dziejesiętoprzyprzełączaniusię
zkontrolowanegoprzetwarzanianaautomatycznąreakcjępoprzezodtwarzanie
