Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
–przejawiającegosięwsystemierecenzowaniaipublikacji
wczasopismach,którydziałajakobastionprzeciwkofałszywym
odkryciom,błędnymeksperymentomipodejrzanymdanym.
Jakjednakpokażetaksiążka,systemtenmapoważnebraki.
Ważneinformacje,odkryteprzeznaukowców,aleuznaneza
niewystarczającointeresujące,abyjeopublikować,sązmienia-
nelubukrywane,przeinaczającdokumentacjęnaukowąinisz-
czącmedycynę,technologię,reformyedukacyjneipolitykęrzą-
du.Powodujetoteż,żeogromnezasobyinwestowanewnaukę
woczekiwaniunaużytecznyzwrotsąmarnowanenabadania
całkowiciepozbawioneznaczenia.nLinięMaginota”recenzji
bezwiększychproblemówprzekraczająbłędyiwpadki,których
moglibyśmyuniknąć.Wnajgorszychprzypadkach,szczególnie
jeślichodziomedycynę,kończysiętośmierciąludzi.
Winnychksiążkachnaukowcywalczązcałągaleriąpseu-
donaukowców:kreacjonistów,homeopatów,płaskoziemców,
astrologówiimpodobnych,którzyźlerozumiejąnaukęijej
nadużywają–zwyklenieświadomie,czasemzłośliwie,aleza-
wszenieodpowiedzialnie15.Taksiążkajestinna.Jejcelemjest
ujawnieniepoważnychbłędówwsamejnauce:błędów,które
wpływająnakulturę,wktórejprowadzisięipublikujebadania.
Nauka,obszar,wktórympowinniśmyznaleźćnajostrzejszy
sceptycyzm,najbardziejprzenikliwąracjonalnośćinajtward-
szyempiryzm,stałasiędomemdlaoszałamiającejgamynie-
kompetencji,złudzeń,kłamstwisamooszukiwaniasię.Wtym
procesiepodważonyzostajejejzasadniczycel–odnajdowanie
drogidocorazlepszegopoznaniaprawdy.
Książkazaczynasięodpokazania,wczęściI,żeuprawianie
naukitodużowięcejniżtylkoprzeprowadzanieeksperymen-
tówlubtestowaniehipotez.Naukazsamejnaturyjestrzeczą
społeczną,wktórejtrzebaprzekonaćinnychludzi–innychna-
ukowców–dotego,cozostałoodkryte.Ponieważnaukajest
równieżrzecząludzką,wiemy,żeabydostaćto,czegochce,
15
KlasycznymprzykłademtegorodzajuksiążkijestC.Sagan,Światnawiedzany
przezdemony.Naukajakoświatłowmroku,tłum.F.Rybakowski,ZyskiS-ka,War-
szawa1995.
8
WSTĘP
