Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zdeformowałoichduchanazawsze.Tonieprzerwanycykl.Dotykanie
dzieckaoznaczadotykanienajbardziejczułegoinajważniejszegopunktu,
wktórymwszystkosiękrystalizujeiwszystkosięodnawia,gdziewszyst-
koskładasięnażycie,wktórymzostałyzamkniętesekretyduszy,ponie-
ważtamdokonujesięedukacjaczłowieka.
Świadomapracanarzeczdzieciństwa,sięgającawgłąbzeszlachet-
nymcelemniesieniaratunku,oznaczałabypoznaniesekretuludzkości,
podobniejakstałosięwprzypadkuwielusekretówzewnętrznejnatury.
Społecznakwestiadzieciństwajestjakmłodaroślina,którawypuściła
swojepierwszekiełkiiuwodzinasswojąświeżością.Pojmijmyjednak,że
roślinatamamocneigłębokiekorzenie,niełatwedowyrwania.Należa-
łobykopać,głęboko,abyprzekonaćsię,żekorzenieterozchodząsięwe
wszystkichkierunkach,daleko,niczymlabirynt.Abywyrwaćtęroślinę,
trzebabyusunąćcałąziemię.
Korzenietesymbolizująpodświadomośćwdziejachludzkości.Należy
usunąćrzeczystatyczne,skrystalizowanewludzkimduchu,powodujące,
żeniepotrafionzrozumiećdzieciństwaiosiągnąćintuicyjnejświadomo-
ściswojejduszy.
Porażającaślepotadorosłego,jegonieczułośćwstosunkudowłas-
nychdzieci–owocówjegowłasnegożycia–bezwątpieniajestgłęboko
zakorzenionawkolejnychpokoleniach,adorosły,którykochadzieci,
amimotonieświadomiegardzinimi,doprowadzaunichdoutajonego
cierpienia,będącegoodbiciemnaszychbłędów,ostrzeżeniem,abyśmy
zmieniliswojepostępowanie.Towszystkopokazujeuniwersalny,chociaż
nieuświadomiony,konfliktmiędzydorosłymadzieckiem.Kwestiaspo-
łecznadzieciństwapozwalanamprzeniknąćdoprawregulującychkształ-
towaniesięczłowiekaipomaganamtworzyćnowąświadomość,atym
samymustalićnowykieruneknaszegożyciaspołecznego.
