Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Niniejszaksiążkajestopartanalicznejiróżnorodnejliteraturze.Czytelnik
znajdziewbibliografiipozycjedoktrynyprawamiędzynarodowego,któredostar-
czyłymiwiedzyźródłowej(zbiorydokumentów)orazwiedzyjużprzetworzonej
(monografieiartykuły)natetematy.Częśćrozważańopieramnadziełachklasy-
ków,jaknp.:Platon,Arystoteles,Cyceron,św.Augustyn,św.Tomasz,Danteczy
innych,mniejznanychpowszechnie,aposiadającychistotnywpływnakształto-
waniewspółczesnegoimporządkuprawnego–choćbybadaczyarabskich.Duża
częśćichdziełjestjużdostępnawpolskojęzycznychtłumaczeniach.
Ważnym,amożenawetkluczowymelementembibliograficznymwtomieIsą
teżksiążki,artykułyczymateriałyźródłowespozanaukiprawa.Opisującniektóre
egzotycznereżimy,jaknp.australijski,afrykańskiczyamerykański,zmuszony
byłemsięgaćdopozycjizhistorii,archeologii,kulturoznawstwaczyetnografii.
Tylkotammogłemnabyćlubzweryfikowaćwiedzęzhistoriimiejscowychzwy-
czajówdotykającychsferkontaktówmiędzyludzkich,któredziśokreślilibyśmy
jakoregulowaneprawemmiędzynarodowym,orazdotrzećdopewnychfaktów
iinformacji.Tosięgnięciedotekstówpozaprawnychjakoźródełsuigenerisbyło
konieczne,ponieważniektóreobszaryhistoriiprawamiędzynarodowegosąjeszcze
przebadanewsposóbniepogłębiony.Pozostająteżwsferzespekulacjizpowodu
brakuźródłowychdokumentówprawnych.Stądprawniczezapleczenaukowe,
zktóregokorzystałemdlasporządzeniaposzczególnychrozdziałów,niewystarczało.
Tęspecyfikędasięzauważyćwprzypisachibibliografii.Starałemsięjednak,by
wtakichprzypadkachdotrzećteżrównolegledoreprezentatywnejlubprzynaj-
mniejautorytatywnejgrupypozycjinaukowychwobszarzeprawa,jakiezostały
nadanytematnapisane.Choćoczywiściemamświadomość,żepewniedoczęści
niedotarłem.Zetknąłemsiębowiem,mimokorzystaniazzagranicznychczytelni
internetowychczypobytuwkilkugłównychbibliotekachuniwersyteckichEuropy,
znadalistniejącymilicznymiutrudnieniamiwdostępiedomateriałów.
WielewykorzystanychprzezemniepublikacjipochodzizXIXw.Sątakże
pozycjestarsze,awśródnichkilkazXVIIw.Sięgnięciedonichuważamza
szczególniesensowne.Ichautorzynietylkowidzieliomawianeproblemyzinnej–
bokrótszej–perspektywyczasowej,aleteżubogacalijeoprzykłady,októrych
dziśjużzapomnieliśmy.Szczególnązaletątychpozycjijestrównieżprzytaczanie
starożytnychczyśredniowiecznychmistrzówztzw.pierwszejręki.Klasyczne
wykształcenie,corazrzadszajużdziśznajomośćłacinyigreki,dałatymosobom
przewagęnadwspółczesnymibadaczami,dziśjużprzewagęniedonadrobienia.
Uznałemwięc,żewartotowykorzystać.
Jeślichodzioprzebadanąliteraturęprawniczą,należypodkreślić,żewbada-
niachnadreżimamiregulującymirelacjezewnętrznepodmiotóweuropejskichoraz
32
2019-Muszyński-Siła,norma,idea.indd32
31.07.201910:05:16
