Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SKRZYNKANARZĘDZIOWAARCHITEKTA
Kroki
1Piszemycelpolewejstronietablicy.
2Prosimyuczestnikówopodawaniepytań.Najakiepytaniamusielibyśmyodpowie-
dzieć,abydowiedziećsię,czyosiągnęliśmytencel?Zapisujemykażdepytaniena
prawoodcelu.Rysujemylinieodceludopytania,abyutworzyćdrzewo.
3Analizujemykażdepytanie,abyzidentyfikowaćmetrykipotrzebnedoudzielenia
odpowiedzinapytanie.Zapisujemykażdąmetrykęnaprawoodpytań.Rysujemy
linieodkażdegopytaniadometrykwymaganychdoudzieleniaodpowiedzi.
4Powtarzamyćwiczeniedlawszystkichpowiązanychcelów,którewdużymstopniu
mogąużywaćtychsamychpytańlubmetryk.Końcowymwynikiempowinnobyć
drzewołączącemetrykizpytaniamiipytaniazcelami.
5Identyfikujemydanewymaganedowyznaczeniakażdejmetryki.Zapisujemypo-
trzebnedanepoprawejstroniemetryk.Rysujemylinieodkażdejmetrykidodanych
potrzebnychdojejobliczenia.
6Dlakażdegofragmentuzidentyfikowanychdanychokreślamy,skądmożemyje
zdobyć.Zapisujemykażdeźródłodlakażdegofragmentudanych.Określamykoszt
zebraniadanychzkażdegozeźródełdanych.
7Ostatnimetapemwarsztatówjestustaleniepriorytetówdanychimetryk.Należy
jasnookreślićmetryki,któremusząbyć.Szukamyźródełdanych,któremogądo-
starczyćdanychpotrzebnychdoobliczeniawielumetryk,orazmetryk,któremogą
odpowiedziećnawielepytań.
8Zapisujemyrezultatywarsztatów,wykonujączdjęciaizapisującomawianecele,
pytania,daneiźródładanych.
Wskazówkiipodpowiedzi
•Upewnijmysię,żemamydużomiejscananarysowaniedrzewaGQM.
•Poszukujmymożliwościponownegoużycia.Metrykimogąbyćwykorzystanedo
odpowiedzinawięcejniżjednopytanie.Podobnie,tesamedanemogąpomóc
wobliczeniuwielumetryk.
•Źródładanychidaneprawdopodobniewpływająnaarchitekturę,aleszukajmy
możliwościgromadzeniadanychtakżepozaarchitekturą.
•Zapisujmywynikiwtabelilubarkuszukalkulacyjnym,abypóźniejomówićjezin-
teresariuszami.Zidentyfikowanemetrykibędąweryfikowaneprzezcałyokresużyt-
kowaniaoprogramowania.
11
