Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Publikacja,którąmamyprzyjemnośćoddaćdorąkCzytelników,poświę-
conajestsłowujakojednostcesystemu,tekstuidyskursu.Opróczłódzkichję-
zykoznawców,literaturoznawców,kulturoznawców,medioznawców,prawników
monografięSłowo:struktura—znaczenie—kontekstwspółtworząbadacze
zUniwersytetuWarszawskiego,UniwersytetuMariiCurie-SkłodowskiejwLu-
blinie,UniwersytetuŚląskiegowKatowicach,UniwersytetuWrocławskiego,
ChrześcijańskiejAkademiiTeologicznejwWarszawie,UniwersytetuPapieskiego
JanaPawłaIIorazAkademiiIgnatianumwKrakowie.Autorzyrozdziałówskła-
dającychsięnaprezentowanyCzytelnikomtomprzedstawiliswojerozważania
natrzyróżnesposoby:popierwszejzaproponowaliopracowaniaocharak-
terzeogólnym,wktórychdominujespojrzenienasłowojakowartość,podru-
giejpoddaliszczegółowymbadaniomwybranesłowajakojednostkisystemu
idyskursu,potrzeciewreszciejanalizowalisłowajakojednostkileksykalno-
-stylistycznecharakterystycznedlawybranychtekstów.Sposobyujęciatematu
mająodzwierciedleniewkompozycjimonografiiiwyznaczająjejtrójdzielną
budowę.Różnepoziomyanalizysłowa:strukturalny,semantyczny,stylistyczny,
aksjologiczny,pragmatyczny,niesąjednakwwiększościpublikacjizgromadzo-
nychwtomietraktowaneoddzielnie,leczprzenikająsięwzajemnie,dziękiczemu
Czytelnicyotrzymująkompleksoweopracowaniedanegozagadnienia.
Pierwszaczęśćtomu,wprowadzająca,poświęconajestwartościsłowa.Na-
ukowcyreprezentującyróżnedyscyplinyhumanistyczne:językoznawstwo,filo-
zofię,naukiokulturzeireligii,zastanawiająsięnadpostrzeganiemsłowaprzez
młodychużytkownikówpolszczyzny,nadwartościąsłowawdyskursiepolitycz-
nym,nadsłowemwrelacjidodziałaniaorazroląznaczeniasłów(vznaczeniem
znaczenia”)wargumentacji.ItakMartaWójcickapoddałaszczegółowejanalizie
wypowiedzi,wktórychmłodziludzieexpressisverbisformułująswójstosunekdo
słowa.Natejpodstawielubelskabadaczkapamięci,wykorzystującopracowanąna
gruncietzw.lubelskiejszkołyetnolingwistycznejmetodędefinicjikognitywnej,
odpowiadanapytanieoto,jakiecechyiwłaściwościmłodzieżprzypisujesłowu.
ZkoleiEdytaPałuszyńskabadawartośćsłów(wypowiedzi)użytychwdyskur-
siepolitycznymwkonkretnejsytuacjikomunikacyjnejzperspektywyprzecięt-
negoodbiorcymedialnegoorazzpunktuwidzeniapublicysty.Głównymcelem
opracowaniałódzkiejjęzykoznawczynijestanalizatychkonkretnychzachowań
komunikacyjnychdziennikarzyipolityków,wktórychujawniasięwartośćsłowa
wpolitycerozumianajakoważność,istotność,doniosłośćlubzgodnośćznormą.
