Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
EDUKACJAJAKOFENOMENSPOŁECZNY...
30
Rysunek1.Wpływedukacjinafunkcjonowaniejednostekwróżnychsferachżycia
Źródło:opracowaniewłasnenapodstawiePallas,2000.
Powyżejśredniego(niewyższe,np.policealne)
Ponadpodstawowepierwszegostopnia(np.
Studiamagisterskieakademickie
Średniwskaźnikzatrudnienia
gimnazjum)
Niepełnepodstawowe
Licencjatakademicki
Wyższezawodowe
Podstawowe
Doktorat
Średnie
0
20
40
37
47
60
59
73
74
80
79
79
82
87
91
100
Wykres2.Wskaźnikzatrudnieniaosóbwwieku25–64latwkrajachOECDwzależnościodpoziomu
wykształcenia(danew%)
Źródło:opracowaniewłasnenapodstawieOECD2015,http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/edu-
cation/education-at-a-glance-2015/indicator-a5-how-does-educational-attainment-affect-participation-in-the-labour
-market_eag-2015-11-en#page14.
