Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I
Wyodrębnieniesocjologiikultury
apojęciekultury
DlarozwojusocjologiiwXXwiekucharakterystycznesądwiepowiązanezesobą
tendencje:wzrastającarolaorientacjiempirycznejprowadzącejdociągłegoroz-
szerzaniailościowegoitematycznegozakresubadańorazpostępującaspecjalizacja
wyrażającasięwrozczłonkowaniusocjologiiiwyodrębnieniuwniejlicznych
subdyscyplin,ulegającychniekiedydalszymjeszczewewnętrznympodziałom.
Drugieztychzjawiskuznaćmożnazakoniecznenastępstwopierwszego.Wmiarę
rozwojuszczegółowychbadańempirycznychtrudnobyłobowiemzachowaćjedność
dyscyplinyiogólnycharakterjejorientacji,jakacechowałaokrestworzeniawielkich
systemówsocjologicznychwepoceAuguste’aComte’aiHerbertaSpencera.
Późniejsireprezentanciempirycznienastawionejsocjologiiskłonnibyliumiesz-
czaćtamtesystemywkategoriipresocjologicznychteorii,wchodzącychwobręb
filozofiispołecznej.Punktemgranicznymtegonurturozwojusocjologiistałasięteoria
Emile’aDurkheima,którazachowałaambicjeirozmachwielkiegosystemuteore-
tycznegooogólnymcharakterze,zarazemzaśwytyczyładrogiiwskazałaprzy-
kładyspecjalizacjisubdyscyplinarnej,określającjejprzedmiotowepodstawyiwska-
zującprzykładyrealizacjiwpostacizapoczątkowanychprzezsamegoDurkheima
lubinspirowanychprzezniegobadańempirycznych(zob.Durkheim,1960).
WyodrębnioneprzezDurkheimowskątradycjędziałysocjologiizostałyskody-
fikowanewtematycznymukładziew,,AnnéeSociologique’’,którynawiele
dziesiątkówlatokreśliłzainteresowaniasocjologiifrancuskiej.Niebyłto,oczywiś-
cie,kresowychzainteresowańani–tymbardziej–specjalizacjidokonującejsię
wsocjologiipozafrancuskiej,zwłaszczaanglosaskiej.Wtejostatniejgłównypunkt
wyjściaspecjalizacjistanowiłynieinspiracjeteoretyczne,leczpraktyczneproblemy
społecznewyłaniającesięwtokubadańempirycznychpowiązanychczęstousamych
podstawzdziałalnościąorganizacyjną,administracyjnąiopiekuńczą*.Takieźródło
*Przykładempracsocjologicznychmającychźródławpowiązaniupraktycznejdziałalności
zbadaniamimożebyćChłoppolskiwEuropieiAmeryceWilliamaThomasaiFloriana
Znanieckiego(1976),ekologicznebadaniaszkołychicagowskiejiliczneinnesocjologicznestudia
amerykańskieokresumiędzywojennego.
