Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I.Migracjaimobilnośćwnaukachspołecznych
23
symboliczne,jakipraktyczne(Guarnizo2003:677);wiążąsięnp.
zodnawianiemzabytków,budowąświątyńczyremontemreprezentacyjnych
częścimiejscowości,aletakżezbudowądróg,szkółczyobiektówsportowych.
Przepływwydajesiętujednokierunkowy–zkrajuprzyjmującegodokraju
pochodzenia(czyglobalniezpółnocynapołudnielubzzachodunawschód),
leczokazujesię,żewrzeczywistościwcaletakniejest.Jakpiszęwrozdziale
X,jedzeniejestjednymzproduktów,którewędrujewdrugąstronę(alboiw
obie).Podobniejestzinnymirzeczamiidobrami,któredlamigrantówmają
znaczenienietylkopraktyczne(np.kupująje,bosątańszelublepszejjakości
niżwkrajuprzyjmującym),lecztakżesymboliczne(kojarząsięzkrajem
pochodzenia).Sątonp.płytyzmuzykączyfilmy(zob.Guarnizo2003:
680).
Należyjeszczerazzwrócićuwagę,żezprzesyłaniempieniędzyidóbr
przezmigrantówwiążąsięrelacjewładzy.Guarnizopiszeotym,żebardzo
niejednoznacznejestto,ktozyskujenaprzekazachpieniężnychmigrantów
iichinwestycjach.IvayloMarkov,któryprowadziłbadaniawśródAlbań-
czykówzMacedoniimigrującychdoSłowenii,stawiasobiepytanie,jak
przekazypieniężneispołecznewpływająnawarunkiżyciaczyarchitekturę
wsi,aletakżejakzmieniająsięrelacjewrodzinieorazmiędzymigrantami
iniemigrantami,aponadtojakkształtujesięstatusspołecznymigrantów
(Markov2013:245).Zkoleikwestiakontroliirelacjewładzybardzo
wyraziściezostałyukazanewfilmieHelenyPatzerMoneyTree.Reżyserka
obserwujewnimfilipińskąrodzinę,którejczęśćzamieszkujenaFilipinach,
aczęśćwBostonie,wStanachZjednoczonych.Kobieta,którawyemigrowała,
wspieraswoichbratankówisiostrzeńcówfinansowo,alebardzowyraźnie
wskazuje,nacopieniądzemająbyćprzeznaczone.Chcewyedukowaćswoich
młodszychkrewnychizapewnićimwprzyszłościlepszybyt.Oznaczato
więc,żetoonadecyduje,cojesttymlepszymbytem(sugerujepójściedo
konkretnychszkółiwprzyszłościemigracjędoStanówZjednoczonych)
iniemalcodziennie,zapomocąSkype’akontrolujeichdziałania.Dziecimają
obowiązekopowiadaćoswoichpostępachwszkole,wtympokazywaćkarty
zocenami,atakżerelacjonowaćwydarzeniacodziennegodnia(zob.też
Foner2009:6).
