Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wprowadzenie
NaukiiSzkolnictwaWyższegodlawybitnychmłodychnaukowców(2011–
2014).Znacznaczęśćmaszynopisuksiążkipowstałapodczasmojegopobytu
wramachstypendiumprogramuCEEPUSwGrazuwkwietniu2014roku
(stypendiumprzyznaneprzezOeAD–AustriackąAgencjęMiędzynarodowej
WspółpracyNaukowejiBadawczejifinansowaneprzezFederalneMinister-
stwoNaukiiBadańNaukowych).
W2011rokupojechałamdoRawenny–miasta,doktóregomigrują
macedońskojęzycznimuzułmaniezregionuReka.Dopoznanychtamludzi
wróciłamwlatach2012i2013–przyjechałamdoichrodzinnychmiejsco-
wościwMacedonii,abyuczestniczyćwweselachorazwzwyczajowych
odwiedzinachkrewnychisąsiadów.W2013i2014rokuwyjechałamznów
doRawenny,abymócobserwowaćżycienamigracjinacodzień.W2014
rokuprowadziłamrównieżbadaniawFontekołoTreviso;przyjechałamtam
nazaproszeniejednejzmoichrozmówczyń.Łączniewtereniespędziłam
okołopółroku,prowadzącwywiady,rozmowyiobserwacjeorazśledząc
aktywnościmoichrozmówcównaFacebooku.Wznacznejczęścitych
wyjazdówtowarzyszyłymimojewspółpracowniczkiiprzyjaciółki–Anna
Kijewska-MielczarekiAnnaZadrożnaorazdzieci.
Wtokubadańukształtowałsięostatecznytematksiążki.Mojezaintere-
sowaniabadawczewtejpracyoscylująwokółpojęćzwiązanychzantro-
pologicznąrefleksjąnadmobilnościąludziiichcodziennymipraktykami
rozpiętymipomiędzydwomakrajami–MacedoniąiWłochami,adokładniej
pomiędzywsiami,zktórychpochodząmigranci,aichmiejscemzamieszkania
zagranicą.Podmiotemmoichbadańsąprzedstawicieleiprzedstawicielki
pierwszegopokoleniaemigrantówzMacedonii–muzułmanów,zwanychtu
macedońskojęzycznymimuzułmanamilubTorbes
vami,pochodzącychzza-
chodniejczęścikraju.Większośćmoichrozmówcówtoosobyok.30–40-
-letnie,zconajmniejkilkuletnimdoświadczeniemżyciazagranicą,zwykle
pozostającewzwiązkumałżeńskimimającedzieci.Mężczyźnipracują
niemalwyłączniejakowykwalifikowaniiniewykwalifikowanirobotnicy
budowlani,większośćmawykształcenieśrednie.Kobietyniepracujązarob-
kowo,awiększośćmawykształceniepodstawowelubukończonezaledwie
kilkaklasszkołypodstawowej.Młodsirozmówcyirozmówczynietopokolenie
pomiędzy,zwaneczęstowliteraturzepokoleniem1,5–osoby,któreurodziły
sięwMacedoniiispędziłytamdzieciństwo,alewykształcenieodebraływe
Włoszechipłynnieposługująsięjęzykiemwłoskim.Częśćznichma
wykształceniewyższelubstudiuje.Wszyscymoirozmówcymieszkają
obecnieweWłoszechlegalnie,mająuregulowanystatusizezwoleniana
pracę,kilkoromaobywatelstwowłoskie,kolejnychkilkoroczekanajego
otrzymanie.Większośćrodzinwynajmujemieszkania,corazczęściejzdarza
sięzaciąganiekredytównazakupnieruchomościweWłoszechlubdokony-
wanieinwestycjiwtymkraju.Niemniej,wzwiązkuzkryzysemekonomicz-
nymtrwającymod2008roku,młodzimigrancizaczynająinwestować
