Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
Rozdział4:Zachowaniaagresywnewindywidualnychhistoriach
życiamłodzieżyszkolnej
4.1.Opisindywidualnychprzypadków
4.2.Czynnikiśrodowiskowekształtującepsychospołecznedyspozycjebadanych1
analizaindywidualnychprzypadków
4.2.1.Wpływśrodowiskarodzinnego
4.2.2.Wpływśrodowiskaszkolnego
4.2.3.Oddziaływaniegrupyrówieśniczej
4.2.4.Oddziaływaniemediów
4.2.5.Samoocenazachowaniaawynikibadańtestowych
Rozdział5:Zapobieganiezachowaniomagresywnymwśródmło‑
dzieży(propozycjedziałańprofilaktycznychiinter‑
wencyjnych)
5.1.Interwencjeadresowanedojednostki,rodzinyigrupyrówieśniczej
5.1.1.Treningumiejętnościżyciowych(społecznych)
5.1.2.Treningrozwiązywaniaproblemów
5.1.3.TreningzaszczepianiastresuD.H.Meichenbauma
5.1.4.TerapiarealistycznaW.Glassera
5.1.5.Treningumiejętnościrodzicielskich
5.1.6.Psychoedukacjarodziców
5.2.Interwencjeedukacyjnewśrodowiskuszkolnym
5.2.1.Standardyszkolnejprofilaktyki
5.2.2.Przeciwdziałanieprzemocywszkole1systematykadziałań
5.2.3.TreningZastępowaniaAgresji(ART)jakokompleksowametodazapobie‑
ganiazaburzeniomzachowaniawśróduczniów
5.2.4.Prawnekonsekwencjezachowańagresywnych
Zakończenie
82
82
236
236
239
241
241
242
247
247
248
249
250
251
252
253
254
254
262
267
270
274
Bibliografia
277
Summary
Zusammenfassung
285
286
