Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BankuPolskiegowLublinie,wreferacieEdukacjaekonomiczna
seniorówprezentujezałożeniaprojektuAkademii„Dostępne
Finanse”,realizowanegoprzezNarodowyBankPolski.
***
Celemprezentowanegozbioruopracowańskupionychwokółidei
edukacjiustawicznejjestukazanieistotnegozwiązkumiędzy
refleksjamiteoretycznymi,przykładamibadańempirycznych
dotyczącychzagadnieństarościistarzeniasięapraktycznymi
rozwiązaniamiipodejmowanymiprzezkonkretnepodmiotyoraz
instytucjedziałaniaminarzeczosóbstarszych.Dziękirefleksjiwielu
znakomitychautorówzróżnychśrodowiskikrajówczytelnik
mamożliwośćzapoznaniasięzróżnymiperspektywami
teoretycznymi,atakżerozwiązaniamipraktycznymi.Przyjęteprzez
redaktoratomuzestawienietekstówiichukładzjednejstronysłuży
wskazaniuprzykładowychinnowacyjnychrozwiązańzróżnychstron
światawdziedzinieaktywnościedukacyjnejosóbstarszych,
zdrugiejzaśstronyprzybliżaniezwykleinteresujący
iwielopłaszczyznowyświatrefleksjiteoretycznejnadstarością.
Obyoddanydorąkczytelnikatombyłzachętądooglądu
zmieniającejsięrzeczywistościspołecznej,dospojrzenianaproces
uczeniasięprzezcałeżyciezinnejniżpolskaperspektywy,atakże
doposzukiwaniaodpowiedzinawciążotwartepytania:Naileznamy
irozumiemysytuacjęosóbstarszych?Wjakimstopniuspołeczna
iprofesjonalnaodpowiedźnapotrzebyedukacyjneinainnerodzaje
aktywnościosóbstarszychjestadekwatnaiskuteczna?
MonikaDorotaAdamczyk
1W.Krzemieńska,Literaturapięknaizdrowiepsychiczne,PZWL,Warszawa
1975,s.156.
2R.Gutt,Przedmowa,w:W.Krzemieńska,Starośćrośniewrazznami,Instytut
WydawniczyPax,Warszawa1980,s.7.
