Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Edukacjademokratycznaihumanistycznajakoruchidziełospołeczne
19
siępozostawaćpozaświadomościąpodstawowychsiłzorganizowanych
(stanowiącychstronywkontraktachikonfliktach),jakipozaświadomością
masspołecznych.
Przededukacjąpojawiłasięszansaodetatyzowaniasięiprzekształcenia
sięwruchidziełospołeczne(codogenezy,celów,organizacji,treści,funk-
cjonowaniaiskutków),zjawiasięperspektywazmianyoświatyześrodka
manipulacjistrukturąiświadomościąspołecznąwpodmiotiinstrument
samoregulacjispołecznej.[----](DziennikUstawnr20,1981,poz.99,
art.2,pkt2,3).
Zarazemjednakniskagotowośćwszystkichgłównychpartnerówmoż-
liwegoporozumieniaiuczestnictwawmasowymbudowaniuedukacjijako
ruchuidziełaspołecznegospowodowanazostała:
1)przezichdługotrwałyipowszechnyudziałwewskazanychprocesach
alienacji,anomiiideprywacji,atakże
2)poprzezdominacjęwbiografiachwszystkichpokoleńwzorówautory-
tarnychwdotychczasowymwychowaniuwgrupachnaturalnych,winsty-
tucjachwychowawczychiparawychowawczychi
3)poprzeznakładaniesiępokoleniowegoflecha”osobowościowych
skutkówwcześniejszychokresówtotalitaryzmuwnajnowszejhistoriikraju
(wojna,stalinizm).
Warunkiempodstawowymigwarancjątakiejperspektywyoświatysą
odbywającesięstrukturalneprzeobrażeniaspołecznegokontekstuoświaty,
narodowyiogólnospołecznyruchodnowy.Jednakże,zagrożeniategoruchu
iwynikająceznichalternatywy(katastrofalubwalkaopowrót)sąjednym
zzasadniczychograniczeńuspołecznieniaoświaty.Innymograniczeniem
jestaktualnykatastrofalnystanmaterialnej,organizacyjnejipsychologicznej
infrastrukturypolskiejoświaty,zwłaszczaszkolnictwa,naktórymdokona-
nowlatach1968-1978swoistegoflmorderstwazpremedytacją”.
Ozakresie,głębiitempieuspołecznieniaoświatydecydowaćbędzie
przedewszystkimspołecznaświadomośćigotowośćsamo-
organizowaniasiępodstawowychpodmiotówedu-
kacyjnych:rodziców,uczniów,nauczycieliiwychowawców,organizacji
politycznych,społecznychizawodowych,samorządówterytorialnych
iwładzwszystkichszczebli,środkówmasowejkomunikacjiiupowszech-
nianiakulturyorazbadańnaukowych.
Czyzatem-powracającdopytańwyjściowych-istniejązaczątkiruchu
odnowywoświacie,zbiorowychinicjatywedukacyjnych?Tak,takiezacząt-
kiruchuobserwujemypoSierpniu.
ByłyoneiprzedSierpniem-przypomnijmywielkądyskusjęzpoczątkulat
siedemdziesiątych,pracekrytyczneKomitetuBadańiPrognozflPolska2000”,
