Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Zasobymaterialneazasobyniematerialne.Zagadnieniadefinicyjne...
29
Wobecpowyższegomożnaprzyjąć,żepodstawowymźródłemzasobów
niematerialnychwbibliotekachjestichsamodzielnesystematycznebudo-
wanie,rozwójiakumulacja.Imwięcejzasobówniematerialnychtrudnychdo
zastąpienia,imitacjilubkupieniapozostajewdyspozycjibiblioteki,tymjest
onaatrakcyjniejszadlaswoichużytkowników,ponieważpozytywniewyróż-
niasięwśródinnychinstytucji(niekonieczniewyłączniebibliotek).Należy
jednakzauważyć,żewielezasobówniematerialnychuzyskujebądźwzmaga
swojąwartość,jeślisąskojarzonezzasobamifizycznymi,np.pomocczytel-
nikowiwwyszukiwaniuinformacjielektronicznejbędziedlaniegocenniej-
sza,jeślibibliotekabędziedysponowałaodpowiednimsprzętemkomputero-
wymioprogramowaniemstanowiącymnarzędziedowyszukiwania,zaś
systemgenerowaniainnowacjiskuteczniejszy,jeślibibliotekabędziemiała
dostępdozasobówfizycznychifinansowychdoichrealizacji.
Nietylkokwestiatransferuzasobówniematerialnychmożepowodować
pewnetrudności.Równieżoszacowanieichwartościstanowiskomplikowane
zagadnienie,bowiemtensamzasóbbędzieposiadałróżnąwartośćwzależno-
ściodinstytucji,wktórejfunkcjonuje,orazczasu,wktórymzostaniewyko-
rzystany.Itaknaprzykładkwestiaprzywództwamożebyćistotniejszadlabi-
bliotekiprzechodzącejgłębokieprzemiany(np.budowanowegokompleksu
budynków)niżdlaksiążnicy,którapozostajewstaniezrównoważonego
rozwojuinierealizujeżadnychbardziejskomplikowanychprojektów.
Niektórzyautorzydokonująstopniowania(rozróżnienia)zasobówwza-
leżnościodichwartości,trudnościwimitacjiorazzłożoności.ItakMansour
Javidanwyszczególnił:zasoby,zdolności,kompetencjeorazkluczowekom-
petencje[157](rys.7).Zasobystanowiąwtymujęciunajszersząkategorię,
charakteryzującąsięnajwiększympoziomemogólności.Zdolnościozna-
czająumiejętnośćwykorzystywaniaorazrozwijaniazasobów(wiedzabędzie
więcstanowiłazasób,zaśuczeniesięinabywanienowejwiedzybędziezdol-
nościąlubkompetencją).Kompetencjeodnosząsiędointegracjizaso-
bów,zdolnościorazprocesówwprzestrzenicałejorganizacji.Natomiast
umiejętności,którestanowiądlabibliotekiszczególnąwartość,decydujące
ojejwysokiejpozycji,trudnedouzyskaniaprzezinneorganizacje,stanowią
tzw.kompetencjekluczowe.Kompetencjetedefiniowanesąjako
„wiązkizasobów,procesówizdolnościleżącychupodstawprzewagikonku-
rencyjnej.[ł]Stanowiąskomplikowanąkombinacjęaktywówmaterialnych
iniematerialnych,wiedzy,umiejętnościizdolnościosadzonychworganiza-
cyjnejstrukturze,technologii,procesachirelacjachmiędzyludzkich”[122,
s.29].Docharakterystycznychcechkluczowychkompetencjimożnazaliczyć:
trwałośćiniezmienność,generowaniewartościdlaklientów,trudnośćimi-
tacji,zastąpieniaorazjednoznacznejidentyfikacji(jasnegookreśleniazakresu
izasięgu).
