Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Edukacjazdrowotnamłodzieżyszkolnejwwieku13–16lat
45
nienauczycielewychowaniafizycznego,biologiiorazpielęgniarki
szkolne.Natomiastnauczycielezagłównyskładnikedukacjizdrowot-
nejpostrzegająprogramyprofilaktycznerealizowanewplacówce(po-
nad53%badanychpedagogów).
Tabela13.Kształtowanienawykówprozdrowotnychwśróduczniów
Lp.
1
2
3
4
Głównymiczynnikamikształtującyminawykihigienicznegotrybużyciawśród
Programyprofilaktyczne
izdrowotne
Współpracaznauczycielami
Współpracaześrodowiskiem
lokalnym(rodzicami
iopiekunamidzieci,organami
prowadzącymiszkołyoraz
miejscowąsłużbązdrowia)
Niewiem
Razem
Odpowiedź
uczniówsą:
RodziceNauczycieleRazem
30
51
9
5
7
10
12
10
32
0
40
21
15
83
7
100,00
48,19
18,07
25,3
%
8,43
Wedługankietowanychnajwiększywpływnakształtowanienawy-
kówprozdrowotnychmająprzedewszystkimprogramyprofilaktycz-
neizdrowotnerealizowanewszkole(48,19%),następniewspółpraca
znauczycielami(25,3%)orazwspółpracaześrodowiskiemlokalnym
(18,07%)wzakresiepromowaniazdrowegostylużycia.7rodziców
(8,42%badanych)niewiedziało,cokształtujeprawidłowyihigienicz-
nytrybżycia.
Prawiewszyscybadaninauczyciele(96,87%)uważają,żesąod-
powiednioprzygotowanidorealizacjizagadnieńzzakresuedukacji
zdrowotnej,tylkojedennauczycieljestskłonnypodnieśćiuzupełnić
swojekwalifikacjeoodpowiedniąwiedzęwtymzakresie.Ponad¾ro-
dzicówuważa,żeniemusiposiadaćodpowiednichkwalifikacji,aby
mócszerzyćzagadnieniazzakresuedukacjiprozdrowotnej,coświad-
czyoichprzekonaniuoprawidłowymwychowywaniudzieciwtym
zakresie.Dośćtypowedlapostawrodzicówjestprzekonanie,iżod
sprawedukacji(wogóle)zachowańprozdrowotnychsąinneinsty-
