Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Zagadnieniazdrowiaistylużyciastająsięcorazczęściejprzed-
miotemzainteresowaniateoretykówwieludziedzinnaukiorazprak-
tykówlicznychobszarówżyciaspołecznego.Znaczenieedukacji
zdrowotnej,zagadnieńprofilaktyki,szerokorozumianejaktywności
idziałańprozdrowotnychwzrastawrazzezmianamicywilizacyjnymi,
wymuszającymizmianęnawyków,sposobuodżywiania,tempażycia
iformaktywności.
Autorzylicznychopracowaństarająsięzgłębićaktualnetendencje
wzakresiezachowańprozdrowotnych,zmianwstylużyciaorazstop-
niaświadomościzdrowotnejcałychpopulacjiispołeczności–dzieci,
uczniów,osóbdorosłych,przedstawicieliróżnychgrupzawodowych,
oróżnychproblemachzdrowotnychisprawnościowych.Problematy-
kazdajesiębyćwciążniezbadanaiistotnazpunktuwidzeniawielu
obszarówludzkiegofunkcjonowania.Dlategozabardzoważneuznaje
sięanalizowanieposzczególnychzagadnieńzzakresuzdrowiaistylu
życiaorazicheksponowaniewcelachpedagogicznych.
Pracaskładasięzczterechczęści,którychwyodrębnieniestanowić
możeobszaryistotnezpunktuwidzeniapracypedagogicznejispołecznej.
CzęśćpierwszaPromocjazdrowiaiprofilaktykazdrowotnasku-
piatreściocharakterzeedukacyjnym,aotwierajątekstBartłomieja
Michalakaoobowiązkachinformacyjnychadministracjipublicznej
wsferzezdrowiawspólnotysamorządowej,któryzwracauwagęna
możliwościrozwiązywaniaproblemówzdrowotnychspołeczeństwa
przyzaangażowaniuróżnychinstytucjiorazpoprzezrealizowanie
licznychprogramówiprojektówzudziałemorganówsamorządowych
irządowychróżnychszczebli.
