Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
1.Wstęp
kompleksowyautorzystaralisięopisaćwszystkiekomponentyprzygotowaniamo-
torycznegowpiłcenożnejisposobyichrozwijania(Bangsbo1994,1999,Selujanow
iwsp.2004,PrzybylskiiMiszczenko2004,2005,Godik2006,Antipowiwsp.2008,
Bompaiwsp.2013).Istniejąrównieżobszerne,szczegółowemonografiepoświęcone
wcałościkształtowaniuoddzielnychzdolnościmotorycznychpiłkarzynożnych,
m.in.szybkościowych(Chmura2001),koordynacyjnych(LjachiWitkowski2004,
2010),szybkości,koordynacjiisileeksplozywnej(Pearson2001).
Wopiniiwieluautorówwewspółczesnymsporciebardzoważnąrolęodgrywa
przygotowaniepsychologiczne.Różneaspektytegoprzygotowaniaporuszane
wcorazwiększejliczbiepublikacji(Czajkowski1996,Rychta1999,GracziSan-
kowski2000,Basiaga-Pasternak2001,Blecharz2004,KrawczyńskiiNowicki2004,
Martens2004,2009,Pluta2008).Istotneznaczenieposiadajątakżebadaniadoty-
czącewykorzystaniawsporcieróżnychśrodkówdietetycznychisuplementacyjnych
(Poprzęcki2002,Zająciwsp.2010,Zająciwsp.2012)orazśrodkówizabiegów
regeneracjiiodnowyorganizmupoobciążeniachtreningowychimeczowych(Mi-
rzojew2000,Pawłowiwsp.2000).
Wostatnich15-20latachpowstałyfundamentalne,interesująceopracowania
wzakresiekoncepcjikształceniagraczanaróżnychetapachszkolenia(Naglak
1994,2001,Tjulenkow2007,BompaiGregoryHaff2010),zastosowaniawgrach
zespołowychprakseologii,tj.naukioskutecznymdziałaniu(Panfil2004,2006),in-
telektualizacjiprocesunauczaniawpiłcenożnej(Duda2008),zastosowaniaróżnych
trenażerówwdoskonaleniuumiejętnościtechnicznychizdolnościkondycyjnych
(Ratow1999),indywidualizacjiprocesuszkoleniowo-treningowego(Ulatowski
1982,Dembiński1997,ŻmudaiWitkowski2010).
Pomimodotychczasowychosiągnięćbadawczych,obecnienadalintensywnie
kontynuujesięposzukiwanianowychdrógdoskonaleniaprzygotowaniaiefektyw-
nościgrymłodychikwalifikowanychsportowców.Jednązważniejszychrezerw
wtejsferze,jakpokazaływieloletniebadaniawróżnychdyscyplinachsportu,jest
kształtowaniesymetriiruchów(oburęczności,obunożności,obustronności)czy
teżzapewnienieodpowiednichproporcjimiędzyprzygotowaniemsymetrycznym
iasymetrycznymwzależnościodwymogówkonkretnejdyscypliny(patrzprzeglądy
zagadnienia:Starosta1975,1990,2003).
Problematycesymetrii-asymetriiruchowejzostałopoświęconychwielepublikacji,
wtymoddzielnemonografieipracenaukowe(Starosta1975,1990,Koszczyc1991,
Lebiediew1992,Machnacz1992,Stokłosa1994,DobrochotowaiBragina1994,
Annett2002,McManus2004).
Zagadnieniasymetriiiasymetriiwbudowieciałaczłowiekaijegofunkcjirucho-
wychporuszaneprzezwieluspecjalistówzróżnychdyscyplinnaukiodwielulat
(Starosta1970,1975,1983,1990,1993,1993a,2002,2003,Spionek1961,Gołąb
1971,Drozdowski1975,1982,Szczebiotko1975,Wolański1977,Koszczyc1979,
1985,1991,Drabik1982,1984,Stokłosa1980,1994,1995,1995a,1998,Malinow-
ski1980,WolańskiiSiniarska1986,Wokroj1986,BraginaiDobrochotowa1988,