Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Kilkauwagosytuacjachtrudnych
istrategiachradzeniasobieznimi
SyndromAtlasawpisujesięwprzestrzeńmechanizmówadapta-
cyjnychwykorzystywanychprzezjednostkęwsytuacjachtrud-
nych.Jestwieleokreśleńdlasytuacji,któremożnazdefiniować
jakotrudne,naprzykładstresowe,urazogenne,traumatyczneitp.
Dlategowartonapoczątekchoćchwilęuwagipoświęcićprzybliże-
niurozumieniaowegopojęciawniniejszejpracyorazjegozwiązku
zpojęciamipokrewnymi.
Sytuacjetrudne
Jakjużzasygnalizowałam,pojęciesytuacjitrudnej(doświadczenia
trudnego)możesięwydawaćmałoprecyzyjne.Wszakto,codla
jednegojestsytuacjątrudną,dlainnegomożebyćpoprostuprzy-
godą,okazjądouwolnieniasięoddotychczasowychzobowiązań
lubwyzwaniemdlawłasnychumiejętności.Wyzwanieteżzresztą
możebyćsytuacjątrudną.Dlategoabyuniknąćzbytdużejdowol-
nościwrozumieniutegopojęcia,dlacelówtejksiążkisytuacją
trudnąwodniesieniudoAtlasównazywamtakiedoświadczenie
jednostki,którespełnianastępującewarunkibrzegowe:
•powodujesilnepoczuciezagrożenia;
