Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
prowadzonarównieżprzezróżneorganizacjespołeczneigospodarcze,fundacje,
czystowarzyszeniajakoinstytucjewspomagające.Politykaoświatowaokreśla
„programdziałalnościpaństwawdziedzinieoświatyiwychowania,formułujący
zasadyorganizacjisystemunauczaniaiwychowania7podstawymaterialno-eko-
nomicznefunkcjonowaniasystemuoświatowegoorazsystemuzarządzaniainsty-
tucjamioświatowymi,wyznaczającyogólnecelekierunkiimetodydziałalności
oświatowej”15.M.Pęcherskitraktujepojęcietoznacznieszerzej.Zjednejstrony
zwracauwagę,żepolitykaoświatowato„działalnośćspołeczna,którejcelemjest
określeniegeneralnychzałożeń,celów,idei,funkcji,zasadorazstrukturokreślonej
strategiipostępowania,byzaspokoićaktualneiprzyszłepotrzebyspołeczeństwa
wdziedzinieoświaty”,zdrugiejzaśtraktujejąjako„dyscyplinęnaukowązajmu-
jącąsięteoretycznymipodstawamidziałalnościpolitycznejwdziedzinieoświa-
ty”16.Kształtrealizowanejpolitykioświatowejdeterminowanyjestwielomaczyn-
nikami.Sątoprzedewszystkimuwarunkowaniademograficzne,ekonomiczne,
historyczno-narodowe,ustrojowo-polityczneispołeczne.
Uwarunkowaniademograficznesąźródłemwprowadzaniazmianireformoraz
wyznaczaniailościowychzadańdlaedukacji.Ważnymelementemjestprowadze-
nieciągłychanalizsytuacjiludnościowejwkraju,gdyżumożliwiatoprzewidy-
wanieokresówniżuiwyżudemograficznegoorazczasujegotrwania.Pozwala
tonadostosowywaniezapleczaoświatowego(sieciszkół,kadry,ilościmiejsc,
pomocynaukowych)dobieżącejsytuacjiiukierunkowaniakształceniapodkątem
zapotrzebowaniagospodarkinaliczbęosóbzodpowiednimwykształceniemczy
kwalifikacjami17.
Uwarunkowaniaekonomicznezjednejstronywyznaczająmaterialnemoż-
liwościbudżetupaństwa,jakiemożnaprzeznaczyćnaszkolnictwo,zdrugiej
zaśtworząilościoweijakościowezapotrzebowanienaabsolwentów.Wielkość
środkówfinansowychprzeznaczanychzbudżetupaństwanaoświatę,wdużej
mierzezależyodstanugospodarczegokraju,atakżeodsposobówfinansowa-
niaposzczególnychsektorówustrojuszkolnego(np.państwowych,prywatnych).
Wpływnafinansowanieoświatymarównieżliczbazatrudnionychnauczycieli,
ichkształcenieidoskonaleniezawodowe.Powinnoonobyćtakzorganizowane,
byodpowiadałopotrzebomwspółczesnego,stalezmieniającegosięoświatowego
rynkupracy18.
15EncyklopediapopularnaPWN…,s.656.
16W.Okoń,op.cit.7s.315.
17D.Dziewulak7SystemyszkolneUniiEuropejskiej,WydawnictwoAkademickie„Żak”,War-
szawa19977s.13.
18Ibidem7s.12.
