Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
biznesunależyprzeznaczyćnaedukacjęseksualną
młodzieżygimnazjalnej.Tabowiem,jakwynikazbadan
prof.ZbigniewaIzdebskiego,szybkodostosowujesię
dorynkowychofertipolitycznychtrendów
desocjalizacyjnych.ZapewneposełRuchuPalikota
wyczuwawtymświetnybiznes,bowiem20%badanych
chłopcówwwiekuodpiętnstudosiedemnastulat
przyznałosiędokontaktówseksualnychzprostytutkami.
Jaksięokazuje,gimnazjaliścifundująswoim
dojrzewającymkolegomzokazjiszesnastychurodzin
prostytutkę,byzdaliswój„życiowyegzamin”.Tylko
czekać,ażposełRozenekzaproponujewłączenietego
typusprawdzianujakoobowiązkowegodostruktury
egzaminupaństwowego.Wkońcuprojektedukacyjny
możemiećitakicharakter,czemunie?
KiedyRobertMazurek,dziennikarz„Rzeczpospolitej”,
stwierdziłwrozmowiezposłemRozenkiem:„Rozumiem,
żepanpowie:»Córeczkomożeszzostaćaktorkąlub
prostytutką.Tatusiowiwszystkojedno«?”2,ten
odpowiedział:
Nie,nooczywiście,żetakniepowiem,boniebędziemiwszystko
jedno.Aleprostytutkatopraca,którąwiększośćkobietwykonuje
dobrowolnie,adopókitaksiędzieje,niepowinniśmy
wtoingerować3.
Czekamyzniecierpliwościąnaujawnieniekolejnego
tabu,jakiezamierzająłamaćpolitycytegoRuchu.
PrzewodnicząSejmowejKomisjiEdukacji,Nauki
iMłodzieży,więcmająszansenawykazaniesięswoimi
talentamiioryginalnymprogramemsocjalizacyjnym
wczasietejkadencji.
Cowewczesnejedukacjijestbanałem?
Natopytaniestaralisięodpowiedziećuczestnicy
kolejnegodniaolsztyńskiejkonferencji.ProfesorDanuta
Waloszeksformułowałanowyparadoksoświatowy:
imbardziejpolitycyiadministratorzyMENzabiegająoto,
bypolskiedziecijużjaknajwcześniejrozpoczęły
uczęszczaniedoprzedszkoliiszkół,tymbardziejproces
