Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Rozdzial1.ZastosowanieSolveradoprzykladówdydaktycznychzoptymalizacji
Jeślimamyotwartyplikzadaniadecyzyjnegoiustawienijesteśmywkomórcecelu,
topoakceptacjiSolverapojawiasięnamoknodialogowe.Przykładtendotyczyokreśle-
niaoptymalnejliczbyprodukcjiwyrobówW1iW2,jakozmiennychx1ix2.Dlarealizacji
procesuoptymalizacjimusimywprowadzićdotabelidanychformuływykorzystania
zasobóworazformułęfunkcjicelu-widocznąnarysunku1.22,3.Sformułowaniemanu-
alnezadaniadecyzyjnegooptymalizacyjnego,dążącegodomaksymalnejkwotyprzycho-
duzesprzedażywyrobów,sprowadzasiędookreśleniafunkcjicelu(FC),ograniczeń(Ci)
orazwarunkówbrzegowych,wktórychzmiennesąliczbamicałkowitymi4:
FC:30x1+20x2→max
C1:2x1+x2≤1000
C2:3x1+3x2≤2400
C3:1,5x1≤600
x1,x2≥0;x1,x2∈C
Przyjmujemywstępnie,żex1ix2równasięzero.
Rys.1.2.ZdefiniowanieparametrówzadaniadecyzyjnegowSolverze
Źródło:OpracowaniewłasnenapodstawiemenuprogramuMicrosoftExcel16.0.
2Tozadanie,jakidalszezaprezentowanewtymrozdziale,wykonywanebyłynalaptopiewtrakcie
zajęćzprzedmiotuoptymalizacjadecyzjigospodarczych.
3Wopracowaniu,przyredagowaniutekstówprzykładów,bazowanonaanalogicznychproblemach
decyzyjnychzademonstrowanychwksiążce:M.Duczmal,W.Wornalkiewicz,Wstępdoekonometriiibadań
operacyjnych.Zbiórprzykładówzzastosowaniemmikrokomputera,InstytutŚląski,Opole2010.
4Przykładstanowianalogiędozadania2(s.21)zawartegowksiążce:M.Anhplcer,H.Gaspars,
A.Owczarkowski,Przykładyizadaniazbadańoperacyjnychiekonometrii,WydawnictwoAkademii
EkonomicznejwPoznaniu,Poznań2003.
