Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
I.OMETODZIESOCJOTERAPII
wychowankomnabycie(bardziej)świadomymużytkownikiem
własnejosobowości1l
Oilenazajęciachpsychoedukacyjnychzmianydokonująsięje-
dyniewsferzepoznawczejiwzakresieumiejętnościuczestnika,to
wpsychoterapiiorazwobrębietreninguinterpersonalnegozmiany
korekcyjneirozwójobejmujeowieległębszewarstwyosobowościl
Tradycyjniepsychoterapięnależyrozumiećjakokorygowa-
niezaburzeńrozwojowych,osobowościowychipsychicznych(npl
stanydepresyjne,schizofrenia,zaburzeniarozwoju)określonymi
środkamipsychologicznymilWpsychoterapiikładziesięnaciskna
reorganizacjęosobowościorazeliminowaniezaburzeńzdrowiapsy-
chicznegomlinlpoprzezpogłębianieupacjentaświadomościsiebiel
Rezultatempsychoterapiijestzmiana,dokonanaprzypomocyodre-
agowaniaemocjonalnego(ujawnieniatłumionychemocji,npllęku,
poczuciakrzywdy,emocjibędącychkonsekwencjąurazówitpl)oraz
wgląduwsiebielPsychoterapiamożesięodbywaćwkontakcieindy-
widualnymlubgrupowymlSpotkaniagrupowe,wodróżnieniuod
indywidualnych,uwzględniająinterakcjepomiędzyuczestnikami
grupy,któresąjednymzczynnikówleczącychlDziękiowyminter-
akcjompacjencimogądoznaćwielukorektywnychdoświadczeń
emocjonalnychlGrupastanowiswoistymikrokosmos,wktórym
ujawniająsięnieprzystosowawczerelacjezinnymiludźmi,ainfor-
nabycieświadomości
„Wglądwsiebie”to
swoichmotywów,
macjezwrotneudzielaneuczestnikompozwalająnadoświadczenie
tychrelacji,ichidentyfikacjęizmianęlDoświadczenie,identyfi-
odczućitp.Pacjenci
kacjaizmianadokonująsięprzyzyskaniuświadomościwłasnych
stosunkowołatwo
motywów,odczuć,impulsów,relacji-czylipoprzezwglądwsie-
uzyskująwglądintelek-
bielWglądmożnarozumiećzarównojakozrozumienie(uzyskanie
wańswoichzachowań,
tualnydotyczącyzro-
zumieniauwarunko-
nowejwiedzyosobie),jakiprzetestowanienowejwiedzywżyciu
codziennymorazwłączeniejejdocałokształtużyciowychdoświad-
coniezawszewiążesię
czeńlPacjencistosunkowołatwouzyskująwglądintelektualnydoty-
zjegozmianą.Abytaka
czącyzrozumieniawłasnychimpulsów,motywówczyzachowań,co
zmianamogłanastą-
niezawszewiążesięzezmianązachowanialAbytakazmianamogła
pić,nauce„rozumienia
powinnosilneprzeży-
siebie”towarzyszyć
nastąpić,wglądmusimiećcharakteremocjonalny-chodziotakie
zrozumieniesiebie,któremutowarzyszysilneprzeżycieemocjonalne
cieemocjonalne.
(pacjent„czuje”tonowezrozumieniewciele)2l
1Interesującąpublikacją,wktórejmożnaznaleźćpropozycjezajęćpsycho-
edukacyjnychzuczniamijestksiążkapodredlHlKipisz,IlSosinPsychoedukacja.
Asertywność.Stres.Emocje.Samoocena.Komunikacjainterpersonalna,Warszawa
2014,WydawnictwoRaabel
2SzerzejnplSlKratochvil,Podstawypsychoterapii,ZyskiS-ka,Poznań2003l
