Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
StanisławJuszczyk
podjętonieznanedotychczaswedukacjizagadnieniazwiązanezezjawi-
skamitowarzyszącymikomunikacjimedialnej.Analiziepoddanozjawiska
inicjowanewtrakcieprocesudynamicznegotworzeniasięspołeczeń-
stwauczącegosię.Przedstawionorolęimiejscedziałańwychowawczych
zmierzającychdoprzygotowaniauczącychsiędoodbiorukomunikatów
medialnych.Myśląprzewodniątejksiążkijestedukowaniespołeczeństwa
wzakresieusprawnianiafunkcjonowaniaczłowiekawświeciezdomi
-
nowanymprzezmedia.ProfesorBronisławSiemienieckizaprosiłdotej
publikacjiuznanychspecjalistówzdziedzinypedagogikimediów,m.in.
prof.JanuszaGajdę,prof.StefanaM.Kwiatkowskiego,prof.Kazimierza
Wentę,prof.MaciejaTanasiaczyprof.StanisławaJuszczyka.
OmawianewmonografiiPedagogikakognitywistyczna.Studiumteore-
tyczne(2013)zagadnieniasązwiązanezpoglądamiautoranarozwójcywi-
lizacyjnyiprzyszłespołeczeństwoinformacyjne,ewolucjęgenetycznąijej
skutkidlawspółczesnejcywilizacji.Tymsamymautorproponujedyskusje
natematewolucjispołecznej.Jegozdaniemkoniecznewydajesiętraktowa
-
nierzetelnejiobiektywnejwiedzynaukowejjakowartościorazwyrażenie
szacunkudlaprawdy.Jesttobezcennykapitałwbudowiespołeczeństwa
obywatelskiego.Wedługautoramodelpedagogikikognitywistycznej(obej-
mującejneurobiologię,psychologiępoznawcząilingwistykępoznawczą)
powinienuwzględniaćzarównoczynnikgenetyczny,jakikulturowy.
Wrozważaniachnadteoriamikształcenia,zawartymiwmonografii
Teoriekształceniawświeciecyfrowym(2019),napisanejwspólniezDorotą
Siemieniecką,autorzyskoncentrowalisięnapodstawowychkoncepcjach
kształceniaiichwpływienawspółczesnądydaktykę,akcentujączmiany
związanezrozwojemtechnologiiinformacyjnych,wiedzykognitywi-
stycznejiglobalizacji.Poglądyiopiniedotycząceanalizowanychteorii,
mistrzowskieitrafnewskazanienietylkoichwspólnychcech,lecztakże
odrębności,syntetyczneopisyorazpodkreślanienajważniejszychaspek-
tówstudiowanychzagadnieńpowodują,żeksiążkastanowiwartościowe
studiumpoznawczezzakresudydaktykiogólnejorazjestopracowaniem
inspirującymdodalszychstudiówibadań.
